人教版九年级物理第二十章第四节《电动机》教学课件.pptx

电动机人教版九年级物理第二十章第四节

目录01课标要求02学习目标03探究新知04课堂检测05课堂总结06课后作业内容总览

2022新课标要求1.学生需要知道磁场对通电导体有力的作用，以及通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关?。3.通过实验探究，学生应能够理解电动机的原理，培养观察、实验和推理的能力?。还应通过动手拆解电动机模型、观察其内部结构等方式，了解电动机的基本构造和工作过程?。2.学生要了解电动机的工作原理，以及电动机的能量转化过程，还需要掌握直流电动机的构造，包括并了解电动机在电器中的应用?。4.培养学生对科学探索的兴趣和好奇心，形成积极向上的科学态度?。通过了解电动机对现代社会的影响，学生应增强环保意识和社会责任感?。

学习目标2.了解电动机的工作原理，即通电线圈在磁场中受力转动?。023.掌握电动机的基本构造，包括直流电动机和交流电动机的区别?。034.理解电动机的特点，即能将电能转化为机械能?。知道电动机在日常生活和工业中的广泛应用?。045.通过实验探究，理解电动机的原理，培养观察、实验和推理的能力?。056.经历制作电动机模型或观察电动机内部结构的过程，了解电动机的工作原理和结构?。061.知道磁场对通电导体有力的作用，以及通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关?。01

新知导入电动机应用到各个方面玩具汽车电动机机床水泵洗衣机电风扇

新知导入电动机是怎样转动起来的？思考小磁针在磁体附近受力偏转是因为小磁针周围的磁场与磁体的磁场发生作用通电导线的周围也存在磁场，通电导线放入磁场会不会受到力的作用呢？自制小小电风扇给电风扇通电，扇叶就会转动起来，你知道这里面的原理是什么吗？

探索新知一、磁场对通电导线的作用如图,把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,观察现象。现象：导体ab向右运动。说明：通电导体在磁场中受到力的作用。注意：导体ab能不能使用铁棒？不能，因为铁棒在磁场中会被磁化。1.通电导线受力运动

探索新知一、磁场对通电导线的作用只改变电流方向导体受力方向相反SN同时改变电流方向和磁场方向导体受力方向不变SN只改变磁场方向导体受力方向相反通电导体在磁场中受到力的作用；受力方向与电流方向和磁感线方向都有关，当电流方向或磁感线的方向变得相反，受力方向也相反。结论2.通电导线受力的方向

探索新知一、磁场对通电导线的作用3.通电线框在磁场中的转动通电线框在磁场中扭转如图,把通电线框放在磁场里,接通电源,让电流通过,观察现象。现象：通电线框在磁场中可以扭转一个角度，最终，线框所在的平面与磁感线的方向垂直，便停下来。分析：如图，线框左侧导线中电流方向向下，右侧导线中电流方向向上；由于电流方向相反，故线框的两侧受力的方向相反，因而会绕轴线发生扭转。当线框扭转到其所在平面与磁感线垂直时，线框两侧受到的力成为平衡力，故停止转动，所以线框无法连续转动。

探索新知一、磁场对通电导线的作用4.可以连续转动的线圈小小电动机刮去全部漆皮刮去半周漆皮小小电动机可以连续不停地转动。

课堂检测1.如图是探究“让通电导线在磁场中动起来”的装置图，闭合开关，导线ab向左运动。要使导线ab向右运动，下列操作可行的是()B.通过调节滑动变阻器的滑片增大电流A.将蹄形磁体换成磁性更强的磁体C.改变电流的方向同时改变磁场的方向D.改变电流的方向或改变磁场的方向D

课堂检测2.如图所示,“O”表示垂直于纸面的一根导线,其中有电流通过时,导线在磁场中受到力的作用,“×”表示电流垂直于纸面向里,“?”表示电流垂直于纸面向外,根据图A中导线的受力方向可知,在B、C、D三幅图中导线在磁场中受力方向错误的是()CA.B.C.D.FNNNNSSSS××??×FFF

探索新知二、电动机的基本构造1.转子和定子定子转子可以连续转动的电动机

探索新知二、电动机的基本构造2.线圈在磁场中的转动处于平衡位置时的线圈线圈处于平衡位置时，闭合开关，线圈不动。分析：由于线圈上ab和cd两边内通过的电流方向相反，故受力方向相反，因此，线圈受到平衡力的作用。

探索新知二、电动机的基本构造2.线圈在磁场中的转动线圈处于此位置时，由于两边受力反向，故顺时针转动。由于惯性，线圈越过平衡位置后ab和cd两边所受的力会阻碍线圈顺时针转动。此时若能改变电流方向，线圈就会连续转动下去。

探索新知二、电动机的基本构造3.换向器E、F为两个彼此绝缘的铜半环，A、B为两个电刷，接在电源两端。换向器通过换向器改变线圈中的电流方向

探索新知二、电动机的基本构造4.实际的电动机

课堂检测3.电动机是利用（选填电流的磁效应磁场对电流的作用或电磁感应现象）工作的。如图所示，如果要改变电动机的转动方