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2024年春天来了小班美术教案

春天来了小班美术教案1

教学目标：

1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景的感受，理解与想；

2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美西验；

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

重难点：

1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景的感受，理解与想。

2、恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。

教学过程：

一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客

人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大

了，你们看……（出示一组春的图片）

评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界

的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。

二、说春天

1、请小朋友们一边观察，一边想心目中的春天是什么样的？

2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样,春天来了，天急暖了，花开了，草绿

了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在

草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是为瞬五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：小朋

友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”

三、画春天

1、教师板前示范画春天。

2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？

3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。

5、要求幼儿给自己的作品涂色。

6、教师指导幼J■涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，刃瞭画出的画才会更漂亮。

7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的‘小朋友将自己的作品贴于黑

板上，让我们一同去欣赏吧！

四、赏春天

1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

2、师小结：看来大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不

光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一

首赞美春天的古诗，你们听（师背村居这首诗）你们想用什么方式来赞美春天呢？

五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。

六、找春天

师总结春天实在是太美了真希望孩子们永远喜欢这个季节大家的表现实在是太棒了，

真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外

面去寻找春天，拥抱春天吧！

师和幼儿共唱《春天在哪里》，至此，全课结束。

春天来了小班美术案2

1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。

2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。

材料准备：背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一

起完成，尺寸为50xl00CM)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶;各种纸、毛线、塑料绳、编

织好的彩带等若干；

经验准备：已画过各种花朵。

1、谈话导入。

师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花儿也很让人着迷，之前我们也看

过各种花朵、画过各种花，今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。

2、出示背景图。

师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么？

3、观察材料。

师：那制