第四课 青藏地区（说课稿）2019-2020学年七年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docxVIP

第四课青藏地区（说课稿）2019-2020学年七年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

主备人

备课成员

教材分析

《第四课青藏地区》是2019-2020学年七年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）中的一课。本节课主要介绍了青藏地区的地理环境、民族风情以及该地区的开发与保护。教材通过生动的案例和图片，引导学生了解青藏地区的自然特点和人文特色，培养学生的地理素养和民族认同感。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

1.地理信息素养：培养学生运用地图和地理数据解读青藏地区自然环境和人类活动的能力。

2.文化理解与传承素养：引导学生理解青藏地区的民族文化，尊重多元文化，增强民族认同感。

3.社会参与与责任素养：激发学生关注青藏地区的环境保护和可持续发展，树立正确的资源利用观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了中国的地理分区，掌握了基本的地理知识，如地形、气候、民族分布等。此外，学生可能已经通过新闻媒体或课外书籍对青藏地区有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于青藏地区神秘的自然景观和独特的民族文化通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察力、分析力和团队合作能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习新知识。在风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，如视频、图片和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对青藏地区复杂的地形和气候条件感到难以理解，同时也可能对民族文化中的某些概念和习俗感到陌生。此外，将理论知识与实际情境相结合，以及处理抽象概念时，学生可能会遇到一定的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备人教版《历史与社会》下册教材，确保每人一本。

2.辅助材料：搜集青藏地区的图片、图表，制作相关视频资料，以便于课堂展示。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

通过展示青藏高原的壮丽风光图片，引导学生说出他们对青藏地区的初步印象。接着提出问题：“你们对青藏地区有什么样的认识？”让学生自由发言，以此激发学生的兴趣和好奇心，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍青藏地区的地理位置、地形地貌和气候特点，通过地图和图表帮助学生形象理解。接着，讲解青藏地区的民族分布和民族文化，通过视频和图片展示藏族等民族的风俗习惯和传统文化。最后，分析青藏地区的资源开发与环境保护，引导学生思考如何在保护环境的前提下合理利用资源。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据课堂所学内容，讨论青藏地区的一个特点，并准备进行简短汇报。教师提供一些关键词和提示，帮助学生整理思路。每个小组轮流分享他们的讨论成果，其他小组成员进行补充或提问。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调青藏地区的地理特征、民族文化以及环境保护的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中关注地理知识，提高地理素养。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是绘制一张青藏地区的简易地图，标注主要地形和民族分布；二是撰写一篇短文，介绍青藏地区的一个民族的风俗习惯，要求内容丰富，有个人见解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青藏高原的形成与演变：介绍青藏高原的形成过程，包括地质构造、板块运动等科学知识，以及青藏高原对全球气候的影响。

-青藏地区的生物多样性：详细介绍青藏地区的特有物种，如藏羚羊、雪豹等，以及该地区的生态系统和保护措施。

-青藏高原的水资源：讲解青藏高原的水资源分布，包括主要河流、湖泊的地理位置和特点，以及水资源对周边地区的影响。

-藏族文化传承：探讨藏族的语言、文字、宗教、艺术等方面的特点，以及如何传承和保护这些非物质文化遗产。

-青藏地区的旅游发展：分析青藏地区旅游业的发展现状和潜力，以及旅游业对当地经济和社会的影响。

2.拓展建议：

-组织学生参观青藏地区的自然博物馆或民族文化展览，亲身体验青藏地区的自然环境和民族文化。

-鼓励学生阅读有关青藏地区的书籍和文章，如《青藏高原探秘》、《藏族文化研究》等，以拓宽知识面。

-引导学生关注青藏地区的新闻报道，了解当地的社会经济发展和环境保护情况。

-建议学生参与社会实践活动，如加入环保志愿者团队，参与青藏地区的环境保护和生态建设。

-鼓励学生利用假期时间进行青藏地区的实地考察，通过实践了解课本上无法完全展现的知识。

-推荐学生观看关于青藏地区的纪录片，如《青藏高原》、《藏族》等，以直观的方式了解青藏