浙江江山市第二中学人教版八年级下册历史与社会第五单元第三课　皇权膨胀与近代前夜的危机说课稿.docx

浙江江山市第二中学人教版八年级下册历史与社会第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

“浙江江山市第二中学人教版八年级下册历史与社会第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机说课稿”本节课主要讲述了清朝皇权的极度膨胀及其带来的社会危机。教材以生动的史实和清晰的线索，引导学生理解清朝政治制度的演变，以及这一演变对中国社会产生的影响，旨在培养学生分析历史问题的能力和批判性思维。

核心素养目标

培养学生对历史事件的分析与综合能力，通过探究清朝皇权膨胀及其带来的危机，提升学生的历史思维和历史价值观，增强国家认同感和文化自信。同时，培养学生运用史料进行论证的能力，发展批判性思维和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代政治制度的基本知识，了解了封建社会的特征，对清朝的建立和发展有一定的认识。

2.学生对于历史故事和人物有较高的兴趣，喜欢通过具体案例来理解抽象的历史概念。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但批判性思维尚待培养。学生的个性化学习风格不同，有的喜欢独立思考，有的则偏好小组讨论。

3.学生在理解清朝皇权膨胀背后的历史原因和影响时可能会遇到困难，比如对政治制度演变的复杂性、历史事件的多面性以及历史人物的评价等问题缺乏深入的认识。此外，对历史材料的解读和分析可能也会成为他们的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级下册《历史与社会》教材。

2.辅助材料：准备与清朝皇权膨胀相关的历史图片、政治制度变迁图表，以及相关历史视频片段。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：以清朝的影视剧片段引入，展示清朝皇帝的威严形象，让学生初步感受皇权的膨胀。

-提出问题：询问学生对清朝皇帝的印象，以及他们认为皇权膨胀可能对社会产生哪些影响。

-学生思考并回答，教师总结并板书关键词。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解皇权膨胀的表现：通过PPT展示清朝皇帝的权力扩张过程，包括政治、军事、经济等方面的变化。

-用时5分钟

-分析皇权膨胀的原因：引导学生从历史背景、政治制度、社会环境等方面进行探讨。

-用时5分钟

-讨论皇权膨胀的后果：组织学生分组讨论皇权膨胀对社会稳定、经济发展、科技进步等方面的影响。

-用时5分钟

-总结清朝皇权膨胀的特点及其对中国历史的影响：教师总结并板书重点内容。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对皇权膨胀相关知识的理解和掌握。

-用时5分钟

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，互相交流解题思路。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：针对教学内容，提出一些开放性问题，如“皇权膨胀对清朝社会有哪些积极和消极影响？”

-学生回答：学生思考后回答，教师根据学生的回答进行点评和补充。

-互动讨论：教师引导学生就皇权膨胀的利弊进行讨论，鼓励学生发表自己的观点。

5.拓展延伸（用时5分钟）

-提出问题：引导学生思考如何避免类似皇权膨胀现象的再次发生，培养学生的历史思维和批判性思维。

-学生讨论：学生分组讨论，提出自己的见解和建议。

-教师总结：教师总结学生的讨论，强调历史事件对现实的启示。

6.结束语（用时1分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调皇权膨胀与近代前夜危机的关系，提醒学生记住重点知识。

-提醒学生做好课后复习，为下一节课的学习打下基础。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述清朝皇权膨胀的过程及其表现形式，理解皇权膨胀背后的历史原因和社会影响。

2.分析能力：学生能够运用历史知识分析清朝政治制度的演变，以及这种演变对中国社会稳定和经济发展的影响。

3.批判性思维：学生能够批判性地评价皇权膨胀的利弊，提出自己的见解，并在讨论中展示出较高的逻辑思维和论证能力。

4.问题解决：学生在面对历史问题时，能够提出合理的解决方案，如如何避免权力过度集中，如何平衡中央与地方的关系等。

5.团队协作：在小组讨论中，学生能够有效地与同伴交流思想，共同探讨问题，展现出良好的团队协作精神。

6.自主学习：学生在课后能够自主查找资料，对清朝皇权膨胀进行更深入的研究，增强了对历史学科的兴趣。

7.核心素养提升：学生通过学习清朝皇权膨胀的历史，增强了国家认同感，提升了对中华文化的自信心和自豪感。

8.情感态度：学生对历史事件的兴趣得到了激发，对历史的敬畏感和责任感也有所增强，形成了正确的历史观。

9.综合运用：学生能够将所学的知识综合运用到其他学