第四单元建立网站第13课七、插入更新日期说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册[001].docx

第四单元建立网站第13课七、插入更新日期说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在让学生掌握在网站中插入更新日期的方法，提高学生运用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够理解日期插入的重要性，并在实际操作中熟练运用，增强对信息技术应用的认识，为后续网站设计与制作课程打下基础。本节课内容紧密结合教材，针对七年级学生的认知水平，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维和创新意识。通过学习插入更新日期的方法，学生将增强对信息时效性的认识，提高信息筛选与处理能力；在动手操作过程中，发展逻辑思维与问题解决能力；同时，通过自主探究和创作，激发创新意识，为成为适应数字时代发展的信息素养人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了网站的基本概念，能够使用网页编辑软件进行简单的网页设计，并对HTML代码有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中七年级学生对信息技术充满好奇心，喜欢动手实践，具备一定的自学能力。他们在学习过程中偏好直观、互动的教学方式，对于操作性强的内容更感兴趣，喜欢通过完成任务来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解日期插入的代码逻辑时遇到困难，对于代码的编写和调试可能会感到不熟悉。此外，不同学生的计算机操作熟练度不同，可能导致在操作过程中出现错误。对于这些挑战，学生需要耐心和细致的指导，以及足够的实践机会来克服。

教学方法与策略

本节课采用讲授与实操相结合的教学方法，通过案例分析和项目导向学习，引导学生掌握插入更新日期的技巧。首先，通过讲授日期插入的基本概念和代码编写方法，为学生提供理论支持。随后，设计实践操作活动，让学生在计算机上亲自尝试插入日期，及时发现问题并解决。在教学活动中，运用小组讨论和问答互动，激发学生的学习兴趣，促进思维碰撞。同时，利用多媒体教学资源，如教学视频和PPT，辅助教学，增强学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式引导学生思考网站更新日期的重要性，例如：“你们在浏览网站时，是否会注意页面上显示的最后更新日期？”

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网页编辑和HTML基本知识，为学习插入更新日期打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍在网站中插入更新日期的方法，包括日期格式、插入代码的位置及注意事项。

举例说明：通过展示一个含有更新日期的网页实例，让学生直观理解日期插入的效果和作用。

互动探究：组织学生分小组讨论，如何在现有网页中插入更新日期，并引导学生尝试编写相关代码。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在计算机上实际操作，将更新日期插入到指定的网页中。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的内容进行回顾，强调插入更新日期的重要性，并总结学生在操作过程中出现的问题及解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生独立完成一个包含更新日期的网页设计，并鼓励他们尝试不同的日期格式和插入方式，以提高网页的美观度和实用性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-介绍HTML中不同日期格式的编写方法，如YYYY-MM-DD、DD/MM/YYYY等，以及它们在不同国家和文化中的使用差异。

-深入探讨JavaScript在网站日期功能中的应用，例如使用JavaScript实现动态显示当前日期和时间。

-分析网站更新日期的自动更新技术，如服务器端脚本编程（如PHP、Python等）在日期更新中的应用。

-探讨网站维护和更新的重要性，包括内容更新、安全性和用户体验等方面的内容。

2.拓展建议：

-鼓励学生自学HTML5和CSS3中与日期显示相关的最新特性，如使用HTML5的标签和时间相关的API。

-建议学生通过阅读相关书籍或技术文章，了解JavaScript中日期和时间的处理方法，以及如何在网站中实现日期和时间的动态显示。

-推荐学生参与在线编程社区，如StackOverflow、GitHub等，以获取关于网站日期自动更新技术的帮助和灵感。

-鼓励学生设计并实现一个简单的个人博客网站，定期更新内容，并在每次更新时手动或自动插入更新日期，以加深对网站维护的理解。

-建议学生探索并使用在线网页编辑器，如CodePen、JSFiddle等，进行实践操作，测试不同的日期插入方法和效果。

-提倡学生在学习过程中记录笔记，总结学习到的知识点，并通过编写示例代码来巩固学习成果。

反思改进措施

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