1.1 从自然数到有理数（2） 课件 浙教版数学七年级上册.pptx

（浙教版）七年级上1.1从自然数到有理数（2）有理数第1章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1．建立正、负数的概念，体会其实际意义；2．会用正、负数或零表示生活实际中的量．

新知导入①一天的最高气温是零上5摄氏度,最低气温是零下5摄氏度②进步了3名，退步了5名③向银行存入2000元，而后从银行取出1500元④企业盈利100万元和亏损200万元问题：小学所学的数，能否满足社会生活生产的需要？思考：（1）生活中如何表示一对相反意义的量？（2）数学中又如何表示？用小学学过的数能表示清楚吗？

新知讲解你会看温度吗？3020100-10-20-303020100-10-20-30℃℃20℃零上20度-15℃零下15度20℃和－15℃这两个量分别表示什么？你能表示某一天的最高气温是零上5摄氏度，最低气温是零下5摄氏度吗?请你说说生活中还有哪些具有相反意义的词语？

新知讲解在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相反意义的量，如：温度有“零上”和“零下”，路程有“向东”和“向西”，水位变化有“升高”和“降低”，经营情况有“盈利”和“亏损”．（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量：如前进8m与后退5m；例如:上升与下降就不是相反意义的量，缺少数量．（2）意义相反的量中的两个量必须是同类量，如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量．

新知讲解判断下列说法是否正确．（1）前进和后退是两个具有相反意义的量．（2）身高增加2cm和体重减少2kg．（3）收入50万元和亏损20万元是两个具有相反意义的量．（4）超过标准质量5g和低于标准质量2g．（5）上升了10分和下降了2名是两个具有相反意义的量.××√√×

新知讲解任务具有相反意义的量收入100元盈余10元上升2米零上5℃增加25%…支出80元亏损20元下降3米零下5℃减少10%…为了表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用大于零的数，如8848.86，36，，1.31等来表示，这样的数就叫做正数.正数前面可以放上正号“＋”来表示（常省略不写）；把另一种与之意义相反的量规定为负，用大于零的数前面放上负号“－”来表示，如-500，-60，，-0.5等，这样的数就叫做负数.

新知讲解提炼概念注意：零既不是正数，也不是负数．“－”不可以省略！思考：0是正数还是负数？

新知讲解自主练习(1)汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正．汽车向北行驶75km，记做______km（或km），汽车向南行驶100km，记做________km;(2)如果向银行存入50元记为50元，那么－30.50元表示______________________；(3)规定增加的百分比为正，增加25%记做_______，－12%表示___________；75+75－100从银行取出30.50元25%减少12%（4）规定温度零上为正，月球白天气温高达零上123℃，记为__________，夜晚气温低至零下233℃，记为________．阿波罗11号宇航员登上月球后不得不穿着御寒又防热的太空服．+123℃-233℃

典例精析例1:暑假第一周，小慧零花钱的收支情况如下:星期一妈妈给零花钱10元；星期二买练习本用去3元；星期三买卡通笔用去2.8元；星期四无收入也无支出；星期五买矿泉水用去2元；星期六获得校报投稿稿酬5元；星期日买发夹用去6.9元.观察她的记录表，回答下列问题:(1)请用正数、负数或0填写下表.(2)小慧暑假第一周零花钱结余多少元.

新知讲解

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.中国人很早开始使用负数．《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数，如果收入100元记做＋100元，那么－80元表示 ()A．支出20元 B．收入20元C．支出80元 D．收入80元C

【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.解:这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg.

【知识技能类作业】必做题：课堂练习3.2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口额的增长率.解：六个国家2001年商品进出口额