人教版九年级物理第十六章第四节《变阻器》教学课件.pptx

16.4变阻器

人教版九年级物理第十六章第四节

内容总览

2022新课标要求

学习目标

新知导入

新知导入

探索新知

1.滑动变阻器的构造

探索新知

课堂检测

1.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。关于该滑动变阻器的构造,下列说法正确的是()

A.金属棒是绝缘体,瓷筒是导体

B.线圈是用电阻率较大的合金线制成

C.滑片与线圈之间是绝缘的

D.制成线圈的合金线所有表面都是绝缘的

B

课堂检测

2.如图所示的滑动变阻器铭牌上标有“120Ω、2A”,则该变阻器的阻值变化范围是,“2A”是它的,当P在A端时连入电路的电阻为。P在B端时接入电路的电阻为;P在AB中点时接入电路的电阻为。

0～120Ω

允许通过的最大电流

0Ω

120Ω

60Ω

A

B

P

探索新知

探索新知

探索新知

探索新知

探索新知

探索新知

探索新知

课堂检测

3.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小的是()

A

课堂检测

4.如图所示,当变阻器的滑片P向右移动使得电路中电流变小,电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接正确的是（）

A.E接A、F接B

B.E接A、F接D

C.E接C、F接B

D.E接C、F接D

B

课堂检测

5.某班同学做”用滑动变阻器改

变电流”的实验,电路如图所示。

(1)连接实物时,开关应当,滑片P应移动到最端(选填“左”或“右);

(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是。

断开

左

滑动变阻器连接两个下接线柱

滑动变阻器连接两个上接线柱

滑片处接触不良

探索新知

探索新知

这种电阻箱该怎样读数？

探索新知

课堂检测

6.如图甲所示，电阻箱的示数为。图乙为某插入式电阻箱的结构示意图，其接入电路的阻值为；AB两个接线柱间能够接入的最大阻值是。

2819Ω

甲

乙

7Ω

15Ω

探索新知

探索新知

课堂检测

7.收音机上调节音量的旋钮实际上是一个旋钮型变阻器如图所示,应该(“串联”或“并联)接入电路中,当接入接线片A、B时,顺时针转动旋钮触片,收音机的音量将。(选填:“不变、“变大“或“变小)

串联

变小

课堂总结

课堂练习

1.如图，下列关于滑动变阻器的使用方法,错误的是()

A.应先观察滑动变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流

B.滑动变阻器必须并联在电路中

C.闭合开关前,滑片应置于滑动变阻器阻值最大的位置

D.滑动变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路

B

课堂练习

2.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,下列四种接法中,变阻器阻值变大的是()

C

课堂练习

3.如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。闭合开关后,灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,小明检查后发现有一处故障,该电路的故障可能是()

A.电流表断路

B.电压表短路

C.铅笔芯断路

D.灯泡断路

D

铅笔芯

回形针

课堂练习

4.电位器实质上是变阻器的一种。如图所示,以下能让电位器连入电路的电阻变大的是()

B.BC接入电路,顺时针向右滑动触头

A.AB接入电路,顺时针向右滑动触头

C.AB接入电路,逆时针向左滑动触头

D.AC接入电路,逆时针向左滑动触头

A

课堂练习

5.在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:

①电压表测小灯两端电压;

②闭合开关S,向右端移动滑动变阻器的滑片P,灯变亮。

板书设计

16.4变阻器

一、滑动变阻器

1.构造：绝缘管、电阻丝、滑片、接线柱、金属杆、底座等。

2.原理：通过改变接入电路电阻丝的长度而改变接入电路的阻值

3.铭牌解读：最大阻值、允许最大电流

4.正确接