6.4 国家监察机关2023-2024学年八年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

6.4国家监察机关2023-2024学年八年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

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教学内容

《6.4国家监察机关》是2023-2024学年八年级下册统编版道德与法治教材的一部分。本节课主要内容包括：

1.国家监察机关的定义和作用；

2.国家监察机关的职责和权限；

3.国家监察机关的组织结构和运作机制；

4.国家监察机关与国家司法机关的关系；

5.国家监察机关在维护国家法治和反腐败斗争中的重要作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和公共参与意识。通过学习国家监察机关的相关知识，学生将能够理解国家监察机关在维护法治和反腐败工作中的重要性，培养尊重法律、遵守法律的法治意识。同时，学生将学会关注国家监察机关的工作，增强对社会事务的参与意识，为将来积极参与社会生活和民主法治建设打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、国家机关的基本职能以及法治社会的原则。他们对法律有一定的认识，知道法律对于社会秩序的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对国家监察机关这一较为专业的知识点可能感到陌生但充满兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有一定的发展，能够理解较为复杂的概念和关系。学生在学习风格上可能偏好直观、案例式的教学，通过具体案例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对国家监察机关的职责、运作机制以及与司法机关的关系理解不深，可能会混淆不同机关的职能。此外，由于国家监察机关的工作较为专业，学生可能在理解相关术语和概念时遇到困难，需要通过生动的案例和实际操作来加深理解。

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版八年级下册道德与法治教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与国家监察机关相关的视频资料、新闻案例以及图表，以增强学生对监察机关职责的理解。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于国家监察机关的新闻视频引入，让学生对国家监察机关的作用产生好奇。

-回顾旧知：简要提问学生关于法律和法治社会的知识，引导学生思考法律在实际生活中的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍国家监察机关的定义、作用、职责和权限，以及其与国家司法机关的关系。

-举例说明：通过分析真实的监察案例，让学生理解国家监察机关在实际工作中的作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论国家监察机关如何维护法治和反腐败斗争，每个小组分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于国家监察机关的知识问答卷，加深对知识点的理解和记忆。

-教师指导：在学生完成问答卷的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生对知识点的准确理解。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调国家监察机关在维护国家法治和反腐败斗争中的重要性。

-回答学生提出的问题，确保学生对本节课的知识点有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于国家监察机关的案例分析作业，要求学生结合课堂所学，分析案例中监察机关如何履行职责，促进学生将理论知识应用于实际情境。

-强调作业的提交时间和要求，提醒学生按时完成。

具体教学过程如下：

-导入：播放一段关于国家监察机关的新闻视频，引发学生的关注和兴趣。随后，通过提问，引导学生回顾已学习的法律和法治社会知识，为学习新知识打下基础。

-新课呈现：

-讲解新知：详细讲解国家监察机关的定义、作用、职责和权限，以及其与国家司法机关的关系，确保学生对监察机关有一个全面的认识。

-举例说明：通过分析真实的监察案例，如某官员贪污腐败案件，让学生理解监察机关在实际工作中的角色和功能。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论国家监察机关如何维护法治和反腐败斗争，每个小组选派代表分享讨论成果，促进学生思考和交流。

-巩固练习：

-学生活动：发放知识问答卷，让学生根据教材内容回答问题，巩固所学知识。

-教师指导：在学生完成问答卷的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生对知识点的准确理解。

-课堂总结：回顾本节课的学习内容，强调国家监察机关在维护国家法治和反腐败斗争中的重要性，回答学生提出的问题。

-作业布置：布置案例分析作业，要求学生结合课堂所学，分析案例中监察机关如何履行职责，促进学生将理论知识应用于实际情境。

教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

-监察机关的历史发展：介绍中国古代监察制度的发展，以及现代国家监察机关的建立过程。

-监察机关的