Unit 8 Lets celebrate! Reading说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit8Letscelebrate!Reading说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课是2024-2025学年译林版七年级英语上册Unit8Letscelebrate!的Reading部分。本单元主题为庆祝节日，旨在让学生了解不同国家和文化中的节日习俗。Reading部分主要包括以下内容：

1.两篇短文：第一篇讲述了一个关于感恩节的故事，描述了一个美国家庭庆祝感恩节的情景；第二篇短文介绍了中国的春节习俗。

2.生词：包括与节日相关的词汇，如turkey、pumpkinpie、fireworks等。

3.语法：一般现在时和一般过去时的运用。

4.阅读理解练习：通过回答问题，检验学生对文章内容的理解和掌握。

本节课的教学目标是让学生能够理解并运用本单元所学的词汇和语法，培养阅读理解能力，增强对节日文化的了解和兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和实践，学生能够理解并运用与节日庆祝相关的词汇和句型，提升语言表达和交际能力。

2.文化意识：学生将了解不同文化背景下的节日习俗，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：通过分析和比较不同节日的庆祝方式，学生能够发展批判性和创造性思维。

4.学习能力：学生将学会运用阅读策略，如预测、寻找关键词和总结，提高自主学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语语法结构，如一般现在时和一般过去时。

-他们对一些节日如圣诞节、感恩节等有一定的了解。

-学生具备一定的词汇基础，能够识别和运用与日常生活相关的简单词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对节日庆典和不同文化有浓厚兴趣，这有助于提高他们的学习动力。

-他们具备初步的阅读理解能力，能够理解简单的英语文本。

-学生可能偏好互动式和情境式的学习，通过实践和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用一些节日相关的新词汇上遇到困难。

-对一些文化背景不熟悉的学生可能在理解文章内容时感到挑战。

-阅读长篇文章可能会让学生感到不耐烦，需要培养他们的耐心和持久力。

-学生可能不熟悉一些复杂的阅读理解策略，需要引导他们如何有效阅读和理解文章。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解节日文化背景和文章内容，确保学生理解关键信息。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己对不同节日的认识和体验。

-任务型教学法：通过设计相关的阅读任务和角色扮演活动，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示节日图片和视频，增强学生的视觉体验和兴趣。

-教学软件：利用互动式教学软件进行阅读理解和词汇练习，提高学生的参与度。

-网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习，拓宽知识获取渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit8的Reading部分预习资料，包括课文文本和相关节日背景资料。

-设计预习问题：如“描述你最喜欢的节日及其庆祝活动”和“你认为文中家庭为什么庆祝感恩节？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习完成情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文和背景资料，了解节日文化。

-思考预习问题：学生思考并记录对问题的答案，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，在线学习平台。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示不同节日的图片，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解课文中的生词和语法点，如一般现在时和一般过去时的使用。

-组织课堂活动：分组讨论课文中的节日庆祝活动，进行角色扮演模拟节日场景。

-解答疑问：解答学生在阅读和讨论中提出的问题。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，运用课文中的语言。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

-教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，角色扮演。

-作用与目的：通过实践活动，让学生深入理解课文内容，掌握相关语言技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的写作和阅读理解作业。

-提供拓展资源：提供相关节日文化的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识