第15课 两次鸦片战争 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docxVIP

第15课两次鸦片战争说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册》第15课《两次鸦片战争》。本节课主要包括以下内容：

1.鸦片战争的背景、原因及过程。

2.两次鸦片战争的性质、影响及后果。

3.鸦片战争对中国近代社会的影响，包括政治、经济、文化等方面的变化。

4.鸦片战争对中国历史进程的启示，以及我们应该如何从中汲取历史教训。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对两次鸦片战争的探讨，理解历史发展的规律。

2.增强学生的时空观念，使其能够将两次鸦片战争置于中国近代历史的大背景下，认识其对中国历史进程的影响。

3.培养学生的史料实证意识，通过分析历史文献和资料，提高学生批判性思维和独立思考的能力。

4.引导学生形成正确的价值观，认识侵略战争给国家和人民带来的深重灾难，树立和平发展的理念。

教学难点与重点

1.教学重点

-两次鸦片战争的起因、过程和影响：重点讲解鸦片战争爆发的直接原因（如鸦片贸易、英国工业革命的需求）和深远影响（如不平等条约的签订、领土割让、主权受损），以及这些事件对中国近代化的影响。

-鸦片战争对中国近代社会变革的推动作用：详细阐述战争如何加速了中国封建社会的解体，促进了中国民族资本主义的发展，以及引发的太平天国运动等后续反应。

2.教学难点

-鸦片战争的性质和影响的多面性：难点在于让学生理解鸦片战争既是侵略战争，也是中国近代化的催化剂。例如，战争导致的不平等条约是侵略的体现，但同时也促使中国开始向近代化转型。

-对历史事件的综合分析能力：难点在于培养学生从多角度分析历史事件的能力，例如，通过分析战争中的军事、政治、经济、文化等方面，全面理解鸦片战争对中国历史进程的影响。

-鸦片战争后果的深远影响：难点在于让学生认识到战争不仅带来了直接的领土割让和主权损失，还对中国社会的政治结构、经济模式、文化心理等方面产生了深远的影响，如半殖民地半封建社会的形成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册》教材，以便学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备两次鸦片战争的相关历史图片、条约文本摘录、历史地图等资料，以及相关历史纪录片片段，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区域，方便学生进行小组合作学习和交流讨论。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：通过展示一张19世纪中叶的中国地图和英国地图，引导学生观察两国在地理、经济、文化等方面的差异。

2.提出问题：引导学生思考“为什么在19世纪中叶，英国会发动对中国的侵略战争？”

3.学生思考并回答，教师总结：鸦片战争的爆发与英国工业革命的需求、中国封建社会的落后等因素密切相关。

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解两次鸦片战争的起因、过程和影响（用时10分钟）

-通过历史图片和条约文本摘录，介绍鸦片战争的起因、过程和影响。

-强调战争对中国近代化的推动作用，以及引发的太平天国运动等后续反应。

2.分析鸦片战争的性质和影响的多面性（用时5分钟）

-通过对比战争中的军事、政治、经济、文化等方面，引导学生理解鸦片战争的性质和影响的多面性。

-引导学生思考战争对中国历史进程的影响。

3.深入探讨鸦片战争后果的深远影响（用时10分钟）

-通过历史地图和文献资料，讲解战争对中国社会政治结构、经济模式、文化心理等方面的影响。

-引导学生认识到半殖民地半封建社会的形成。

三、巩固练习（用时5分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论两次鸦片战争对中国历史进程的影响，每组选代表进行汇报。

2.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，总结两次鸦片战争对中国历史的重要意义。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.提问：请同学们谈谈对鸦片战争的认识，以及它对中国历史进程的影响。

2.学生回答，教师总结：通过学生的回答，教师总结鸦片战争对中国历史进程的深远影响，以及我们应该从中汲取的历史教训。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师简要回顾本节课的主要内容，强调两次鸦片战争对中国近代化的影响。

2.提醒学生课后复习，深入理解本节课的知识点。

六、作业布置（用时2分钟）

1.完成课后练习题，巩固两次鸦片战争的相关知识。

2.撰写一篇关于两次鸦片战争的小论文，深入探讨战争对中国历史进程的影响。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面