排球正面双手传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面双手传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为《体育与健康人教版必修第一册》第四章第四节——排球正面双手传球。主要内容包括：

1.排球正面双手传球的基本技术要领；

2.传球时的身体姿势与协调配合；

3.传球时的用力顺序与技巧；

4.排球正面双手传球的训练方法及实践应用。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，使其能够掌握排球正面双手传球的基本技巧，增强团队协作能力；

2.培养学生的体育品德，通过排球训练，提升学生的自律性、坚韧性和团队精神；

3.增进学生对排球运动的兴趣，提高学生的体育审美能力，激发其积极参与体育活动的热情。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球正面双手传球的基本技术要领：包括正确的站位、手臂的摆放、传球时的手型和用力顺序等。教师需要强调传球时手肘微弯，手腕放松，以保证传球的准确性和稳定性。

-传球时的身体协调与配合：强调身体各部位的协调动作，如腿部膝盖微弯、身体重心前移、腰部的转动等，这些都是传球成功的关键。

2.教学难点

-正确的手型和用力顺序：学生在传球时往往难以掌握手腕和手指的用力，容易造成传球不准确或用力过大。教师可以通过慢动作示范和分解动作练习，帮助学生理解并掌握正确的用力顺序。

-身体协调与平衡：学生在传球时可能会出现身体不平衡、重心偏移等问题，影响传球效果。教师可以设计一些专门的练习，如单脚站立传球练习，以增强学生的身体控制能力和平衡感。

-传球时的时机和节奏：学生在实战中往往难以把握传球的最佳时机，导致配合失误。教师可以通过设置模拟比赛情景，让学生在实际操作中练习判断时机和调整传球节奏，提高实战能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《体育与健康人教版必修第一册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备排球正面双手传球的示范视频、传球技术分解图解等电子资源，以直观展示技术动作要领。

3.实验器材：准备排球若干，确保球体充气适度，弹性适宜，以供学生实践练习使用。

4.教室布置：将体育馆或教室划分为多个练习区域，每个区域设置标志物以帮助学生定位和练习传球。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示上一节课学习的排球技术动作视频，引导学生回顾并讨论排球运动的基本技巧。

-提问学生：“在上节课中我们学习了哪些排球技术？今天我们将学习排球正面双手传球，你们对传球有什么初步的认识？”

-通过学生的回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先通过多媒体展示排球正面双手传球的标准动作视频，让学生直观感受传球动作。

-接着，教师讲解传球的基本要领，包括站位、手型、用力顺序等，并边讲解边示范。

-分解传球动作，让学生跟随教师一起模拟练习，重点强调手腕的灵活性和手指的用力。

-教师根据学生的练习情况，进行个别指导，纠正错误动作，并给予正面反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正面双手传球的练习，每组两人，一人传球，一人接球。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出改进意见，确保每个学生都能掌握正确的技术动作。

-练习过程中，教师鼓励学生相互交流，相互学习，提高传球技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在练习中的感受和收获。

-教师总结本节课的学习内容，强调正面双手传球的重要性和练习时的注意事项。

-提问学生：“通过今天的学习，你们认为排球正面双手传球的关键是什么？”

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后练习正面双手传球，要求学生在家里或者课外时间至少练习30分钟。

-强调练习时要注意动作的正确性，并鼓励学生记录自己的练习情况，以便下次课堂讨论。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握排球正面双手传球的基本技术要领，包括正确的站位、手臂的摆放、传球时的手型和用力顺序等。在实际练习中，学生能够展现出较为标准的传球动作，传球准确性有所提高。

2.身体协调性：学生在练习过程中，身体协调性和平衡能力得到了锻炼。通过反复练习，学生在传球时能够保持身体稳定，动作协调，传球时的用力更加均匀，有效提高了传球的质量。

3.团队配合：学生在分组练习中，通过相互配合，提高了团队协作能力。学生在传球练习中学会了观察队友的位置和动作，能够更好地进行配合，提高了排球的实战应用能力。

4.体育品德：学生在学习过程中，展现出了良好的体育品德，如自律性、坚韧性和团队精神。学生在面对传球技术上的困难时