全国泰山版初中信息技术八年级上册第三章第一节《走进缤纷的电脑动画世界》说课稿.docxVIP

全国泰山版初中信息技术八年级上册第三章第一节《走进缤纷的电脑动画世界》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国泰山版初中信息技术八年级上册第三章第一节《走进缤纷的电脑动画世界》，主要包括电脑动画的基本概念、动画制作的基本流程以及Flash动画制作软件的基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了电脑基础知识，掌握了基本的电脑操作技能，本节课将引导他们进一步了解电脑动画的相关知识，为后续学习Flash动画制作打下基础。同时，通过本节课的学习，学生可以了解到电脑动画在生活中的广泛应用，激发他们对信息技术学科的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《走进缤纷的电脑动画世界》，学生将增强对信息技术发展的敏感性，提高利用电脑动画解决实际问题的能力，培养信息素养。同时，学生在掌握动画制作基本流程中，将锻炼逻辑思维和创新能力，能够独立思考并设计出具有创意的动画作品。此外，通过实践操作，学生将提升团队协作和沟通能力，为成为适应数字时代要求的人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了电脑的基础操作技能，包括开关机、文件管理、基本的输入输出操作等，并且对电脑软件有了初步的认识和使用经验。

2.在学习兴趣方面，学生对电脑动画充满好奇，对制作有趣的动画作品表现出浓厚兴趣。在能力上，学生具备一定的自学能力和动手操作能力，能够跟随教师的指导完成基本任务。在学习风格上，学生偏好互动式和参与式学习，喜欢通过实际操作来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对电脑动画的理论知识理解不深，可能需要通过具体案例来加强理解。

-在使用Flash等专业软件时，可能会因为操作复杂而感到困惑。

-在创作原创动画时，可能会缺乏创意或不知如何下手。

-在团队合作中，可能存在沟通不畅或分工不明确的问题，需要教师引导和协调。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：Flash动画制作软件、演示文稿软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、动画素材库、学生作品展示平台

-教学手段：小组讨论、案例分析、任务驱动、现场演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于电脑动画基本概念和Flash软件界面的预习资料，要求学生了解动画的定义、分类及Flash软件的基本功能。

-设计预习问题：设计问题如“电脑动画有哪几种类型？”和“Flash软件的主要功能有哪些？”以引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每位学生都完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，对电脑动画的基本知识有所了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和答案通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电脑动画的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个有趣的Flash动画，引起学生的兴趣，并提出问题引导学生思考动画的制作原理。

-讲解知识点：详细讲解Flash动画制作的基本流程，包括场景设置、元件创建、动画制作等。

-组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个简单的动画故事板，并尝试使用Flash软件制作一个简单的动画。

-解答疑问：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同设计动画故事板，并尝试制作动画。

-提问与讨论：学生在实践过程中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握Flash动画制作的基本流程。

-实践活动法：通过动手实践，让学生在实践中学会动画制作。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Flash动画制作的理论知识，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个制作个人Flash动画作品的作业