Module 1 Unit 3 Are you happy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docx

Module1Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Module1Unit3Areyouhappy？（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册”本节课选自沪教牛津版英语四年级上册第一模块第三单元。本单元主要围绕“情感表达”这一主题展开，通过学习本单元，学生将学会如何用英语询问和表达自己的情感。课文内容包括问候语、情感词汇及简单的问答句型，旨在培养学生的交际能力和情感表达能力，符合四年级学生的认知水平和语言学习需求。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解并运用本单元所学的情感表达词汇和句型，进行有效的交流，提升用英语表达个人情感的能力。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下人们表达情感的方式，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在交流中思考并表达自己的真实情感，培养其批判性思维和创新思维。

4.学习能力：指导学生运用恰当的学习策略，如模仿、重复、实践等，以提高英语学习的自主性和效率。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握本单元的情感表达词汇（happy,sad,angry,tired等）及相应句型（Howareyou?Im.../Areyou...?Yes,Iam./No,Imnot.）。

难点：学生在实际交流中灵活运用所学词汇和句型，以及正确区分不同情感状态。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和情景模拟等多种互动方式，让学生在轻松愉快的氛围中记忆和练习词汇及句型。

2.创设真实语境，让学生在模拟日常生活场景中练习使用所学表达，如角色扮演、小组讨论等。

3.针对情感表达的难点，教师可以设计情感卡片，让学生匹配情感词汇和相应表情，增强理解和记忆。

4.课后提供相应的练习，巩固学习成果，并鼓励学生在家庭和学校生活中主动使用所学内容。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.教学材料：沪教牛津版英语四年级上册课本、教学卡片、情感表达词汇卡片。

3.信息化资源：多媒体课件、英语学习软件、在线英语学习平台。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对情感表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道怎样用英语表达自己的情感吗？情感表达在我们的生活中有什么重要性？”

展示一些关于不同情感状态的图片，让学生初步感受情感表达的多样性。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括情感表达词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.情感表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解情感表达的基本概念、常用词汇和句型。

过程：

讲解情感表达的定义，包括常见的情感词汇（happy,sad,angry,tired等）。

详细介绍情感表达句型的结构，如“Howareyou?Im.../Areyou...?Yes,Iam./No,Imnot.”，使用示例句子帮助学生理解。

3.情感表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解情感表达的运用和重要性。

过程：

选择几个典型的情感表达场景进行案例分析，如学校生活、家庭互动等。

详细介绍每个案例中的情感表达方式，让学生全面了解不同情感状态的表达方法。

引导学生思考这些情感表达方式在生活中的实际应用，并讨论如何在不同情境下恰当地表达情感。

小组讨论：让学生分组讨论情感表达在人际交往中的作用，并提出如何改善情感表达的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和情感表达能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与情感表达相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题下的情感表达方式、可能遇到的困难以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对情感表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情感表达方式、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的情感表达练习建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调情感表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的情感表达词汇和句型，以及在不同情境下的应用。

强调情感表达在人际交往中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

布置课后作业：让学生记录一天中的情感变化，并用英语描述自己的情感