Unit 5 Fun Clubs 同步说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubs同步说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FunClubs同步说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunClubs

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用英语表达个人兴趣和喜好，能够就俱乐部活动进行简单交流。

2.文化意识：通过了解不同俱乐部的活动内容，增强学生对多元文化背景下的兴趣爱好的认识。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们创造性地思考和表达个人对俱乐部的想法和看法。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提高他们在真实语境中运用英语解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的关键词汇，如“club,activity,interest,join”等。

2.学会描述个人兴趣和参与俱乐部活动的句子结构。

难点：

1.学生可能对某些生词的发音和拼写感到困难。

2.学生在真实语境中运用目标语言进行交流的能力有待提高。

解决办法：

1.对于生词，采用图片、实物或动作辅助教学，帮助学生直观理解单词含义，并通过反复听读和模仿，加强记忆。

2.设计互动性强的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中运用所学词汇和句型，提高实际语言运用能力。

3.通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，巩固重点知识，同时针对难点进行针对性讲解和练习。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

2.教学材料：人教版七年级英语上册教材、单词卡片、句型挂图

3.信息化资源：英语学习软件、互动学习平台

4.教学手段：多媒体课件、音频资料、视频资料、实物展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于不同俱乐部的短视频，激发学生对本节课主题的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的关于兴趣和爱好相关的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的核心词汇“club,activity,interest,join”以及相关句型。

举例说明：使用多媒体课件展示不同俱乐部的图片，并用目标语言描述。

互动探究：将学生分成小组，讨论他们感兴趣的俱乐部类型，并尝试用英语表达。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：组织一个小游戏，如“猜猜我喜欢的俱乐部”，让学生运用所学词汇和句型进行交流。

教师指导：在学生活动中巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课所学内容进行简要回顾，确保学生对新学的词汇和句型有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，用英语写一段关于自己最感兴趣的俱乐部的简短描述，并在下节课分享。

知识点梳理

1.词汇：

-club（俱乐部）

-activity（活动）

-interest（兴趣）

-join（加入）

-read（阅读）

-dance（跳舞）

-sing（唱歌）

-play（玩耍）

-sports（运动）

-music（音乐）

2.句型：

-Whatclubdoyouwanttojoin?（你想加入哪个俱乐部？）

-Iliketojointhemusicclub.（我想加入音乐俱乐部。）

-Whatactivitiesdoyoulike?（你喜欢哪些活动？）

-Ienjoyreadingandsinging.（我喜欢阅读和唱歌。）

-Letsjointhesportsclub.（我们一起加入运动俱乐部吧。）

-Canyoudance?（你会跳舞吗？）

3.语法：

-一般现在时态的运用，描述个人喜好和习惯。

-动词like的用法，表示喜好。

-动词join的用法，表示参加或加入。

4.交际用语：

-询问对方喜欢的俱乐部和活动：Whatclubdoyoulike?Whatactivitiesdoyouenjoy?

-表达个人喜好：Ilike.../Ienjoy...

-提议一起参加俱乐部：Letsjoin...

5.文化背景：

-了解不同类型的俱乐部及其活动内容，如音乐俱乐部、运动俱乐部、阅读俱乐部等。

-认识到不同人有不同的兴趣爱好，学会尊重他人的选择。

6.语言运用：

-学会在真实语境中