领导干部创新思维训练.pptVIP

（一）思维定势的利于弊思维定势的好处在于，在处理日常事物、一般情况、惯例性事务的时候，轻车熟路，得心应手；弊端在于，当我们面临新情况新问题需要开拓创新的时候，它就变成了思维枷锁。法国生物学家贝尔纳说：妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。对于创新思维来说，思维定势是一种消极性的东西，它使头脑忽略了定势以外的事物和观念，影响创新思维的进行。“顺藤摸瓜”式这是一种比较常见的思维模式，它习惯于用既定的观点和方法来认识问题，看问题流于形式，只注重事物表面化的东西，不能从更深的层次去挖掘事物的本质。往往犯经验主义的错误，受思维定势影响的几个思维模式“一概而论”式这种模式看问题往往搞唯一化，不能全面的辩证的认识事物和现象，要么绝对肯定，要么绝对否定，犯了机械论的错误。“裹足不前”式这种观点表现为看问题停滞僵化，缺乏发展和历史的观点，只注重某一时的表现，而不能全过程的认识，不能把历史事件放在历史长河中全方位的去观察去理解。容易犯唯心主义错误“先入为主”式看问题以自我为中心，唯我独尊、自以为是，凡是站在自己这一方面的就肯定就欢迎，站在对立面上就否定就排挤，不能从根本上把握问题，这是一种主观主义错误。五种具体思维定势及其弱化训练

一是崇拜权威——权威定势

二是盲目从众——从众定势

三是迷信经验——经验定势

四是死扣书本——书本定势

五是摈弃理性——非理性定势。三拓展思维视角图一长与短大与小图二图三花瓶还是人头???????????????????????????图四少女还是老妇图五年华倒转图六国王与王后图七一株树和几个人头图八消失的圆点横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么会这样？前面我们看到的是一些容易产生错觉的图片，图片大致分为四类，产生大小长短错觉的图、不可能的图、双歧错觉的图和运动感觉的图。我们的知觉容易受到许多因素的影响，产生知觉定势。又称知觉心向，这是主体对一定活动的预先准备状态。视错觉（缪勒莱耶错觉）有一种理论，叫神经抑制作用理论，它认为当两个以上轮廓彼此贴近时，视网膜上相邻的神经团会相互抑制，结果轮廓发生了位移，产生错觉。?视觉过程对我们来说习以为常，我们毫不费劲的用眼睛观察世界。但是，对图像，色彩和运动的观察是一个非常复杂的过程。错觉图片利用物理、生理和心理因素影响这个过程，使我们产生错觉。我们需要认识的客观世界本身就纷繁复杂，加之我们除知觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）系统可能出错之外，还可能出现其它心理错觉（时间、方位错觉等）。因此，我们必须发挥创新思维的作用，排除来自各方面的干挠，才能科学地认识事物。创新视角是指用不同寻常的观察角度去认识事物，从而获得不同寻常发现的一种认知方法。创意视角的价值：法国学者查铁尔说“你在做事时只有一个主意，这个主意是最危险的。同样，你在观察事物时如果只有一个视角，也是十分危险的。”思维视角就是观察、思考问题的角度。既思维者思考问题的目标、方向、立场、方法等等所涉及的视野与范围。视频二：北京大学总裁班主讲教授李安123定性视角的拓展1定性视角是指从事物某一属性的角度观察和认知事物的思维方式，是一种常规思维。包括肯定视角和否定视角定性视角的拓展是指头脑对于外界的事物和观念，进行基本性质的断定，首先采用肯定视角，从正确、美好、有意等积极方面加以断定和思考；然后采用否定视角，从错误、丑恶、无益等消极方面加以断定和思考；最后得出综合性的新创意。2定性视角的拓展12历时视角是指站在一定时段的角度来观察、认知和评价事物的思维方法。包括今日视角、往日视角和来日视角历时视角的拓展是指对思维对象从不同时段的角度来观察、认识和评价，从而决定主体的态度。3历时视角的拓展（一）定性视角的拓展（二）历时视角的拓展（三）主体视角的拓展主体视角的拓展是指不仅要用自己的眼光看待外部世界，还要反观自身，并用非我视角看待自我和外部事物。包括自我视角和非我视角自我视角是指以自我为中心、用自己的标准看待和衡量事物的思维方式。非我视角就是打破自我视角，用他人的眼光去观察、认识和评价事物领导干部创新思维及其训练导语：让头脑充满智慧！让人生伴随成功！人类会思维肢体：脆弱像芦苇；头脑：征服全世界。思维是是人脑对客观事物间接的和概括的反映，是认识的高级形式。导语：让头脑充满智慧！让人生伴随成