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幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思.docx

幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思.docx

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幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思

篇1:幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思

幼儿园大班语言活动教案《小动物去郊游》含反思

活动目的:

1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。

2、培育幼儿的规律思维力量及排图叙述力量。

3、幼儿活动时遵守秩序的观念。

4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

活动预备:

大图片一套,幼儿用的小图片人手一套。

活动过程:

一、引起幼儿的留意

今日老师带来了几张图片,我们一起来看一看,想一想,排一排图片,好吗?

二、引导幼儿在理解1~5幅图片意思的基础上学习排图

1.出示第一幅图片,请幼儿说说图片说的是什么。

小结:一天,天气特别晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高兴奋兴地去郊游。

2.引导幼儿理解2~5幅图片的意思。

①它们在郊外是怎么玩的?这儿有几张没按挨次排列的图片,谁能够看懂?

②小猫在干什么?它是怎样跳高的?(撑竿跳。)

③小狗在干什么?(学习词语:竖蜻蜓。)

3.引导幼儿给图片排序。

①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排,然后连起来讲一段故事。

②幼儿动手排图片,老师巡回指导。

③幼儿依据自己排列的图片叙述故事,老师排出相应的大图片。

三、引导幼儿为故事的后部分排图

1.小动物玩得正兴奋,突然发生了什么事情?请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。

2.幼儿排列图片,老师巡回指导。

3.个别幼儿排图片,请其余幼儿说说是否同意这样排列。老师依据幼儿回答准时作出正确引导。

4.这几张图片讲了什么?小刺猬为什么帮小动物们晒衣服?谁会用一段好听的话来说?

5.老师小结。

6.现在图片已经排好了,请你们把图片上的故事讲给小伴侣听。

篇2:大班语言活动教案《小动物去郊游》

大班语言活动教案《小动物去郊游》

活动目的:

1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。

2、培育幼儿的规律思维力量及排图叙述力量。

活动预备:

大图片一套,幼儿用的小图片人手一套。

活动过程:

一、引起幼儿的留意

今日老师带来了几张图片,我们一起来看一看,想一想,排一排图片,好吗?

二、引导幼儿在理解1~5幅图片意思的.基础上学习排图

1、出示第一幅图片,请幼儿说说图片说的是什么。

小结:一天,天气特别晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高兴奋兴地去郊游。

2、引导幼儿理解2~5幅图片的意思。

①它们在郊外是怎么玩的?这儿有几张没按挨次排列的图片,谁能够看懂?

②小猫在干什么?它是怎样跳高的?(撑竿跳。)

③小狗在干什么?(学习词语:竖蜻蜓。)

3、引导幼儿给图片排序。

①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排,然后连起来讲一段故事。

②幼儿动手排图片,老师巡回指导。

③幼儿依据自己排列的图片叙述故事,老师排出相应的大图片。

三、引导幼儿为故事的后部分排图

1、小动物玩得正兴奋,突然发生了什么事情?请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。

2、幼儿排列图片,老师巡回指导。

3、个别幼儿排图片,请其余幼儿说说是否同意这样排列。老师依据幼儿回答准时作出正确引导。

4、这几张图片讲了什么?小刺猬为什么帮小动物们晒衣服?谁会用一段好听的话来说?

5、老师小结。

6、现在图片已经排好了,请你们把图片上的故事讲给小伴侣听。

附:小动物去郊游一天,天气特别晴朗,小鸟在叽叽喳喳地唱歌,小动物们高兴奋兴地去郊游。

小刺猬在地上打滚,小猫在撑竿跳,小狗在竖蜻蜓,小兔在跑步。

哗啦啦,天下起了倾盆大雨,把小动物的衣服都淋湿了。

不一会儿,雨停了。小刺猬说:“我来帮你们晾衣服吧!”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。

衣服晾干了,小动物们围着小刺猬说:“感谢你,小刺猬!”

篇3:大班语言教案:小动物去郊游教案及教学反思

大班语言教案:小动物去郊游教案及教学反思

活动目的:

1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。

2、培育幼儿的规律思维力量及排图叙述力量。

3、幼儿活动时遵守秩序的观念。

4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

活动预备:

大图片一套,幼儿用的小图片人手一套。

活动过程:

一、引起幼儿的留意

今日老师带来了几张图片,我们一起来看一看,想一想,排一排图片,好吗?

二、引导幼儿在理解1~5幅图片意思的基础上学

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