啦啦操 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

啦啦操说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过啦啦操的教学，让学生在运动实践中掌握基本的啦啦操动作要领，增强体质，提高团队协作能力。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的课程内容，本节课将引导学生理解啦啦操的锻炼价值，培养学生热爱体育运动、积极参与体育活动的习惯，为学生的身心健康和全面发展奠定基础。

核心素养目标

1.增强学生的健康意识，通过啦啦操的学习与实践，培养学生自主锻炼的习惯和健康生活方式。

2.提升学生的体育技能水平，使其能够熟练掌握并展示啦啦操的基本动作和组合，增强身体协调性和灵活性。

3.培养学生的团队协作精神，通过集体练习与表演，提高学生的团队意识和沟通能力，增强集体荣誉感。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高一上学期学生，他们在知识层面已具备一定的体育基础知识，但啦啦操方面的专业知识和技能相对薄弱。在能力方面，学生的身体素质、协调性和节奏感存在个体差异，部分学生可能较为内向，不太愿意在集体活动中表现自己。

在行为习惯上，由于初中阶段的体育教学侧重于田径、球类等传统项目，学生对于啦啦操这类新兴体育项目的接触较少，因此可能缺乏主动参与的积极性。同时，由于高中学习压力的增大，部分学生可能对体育活动的热情有所减退。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生需要更多的鼓励和支持来克服对啦啦操的陌生感，以及激发他们参与体育活动的兴趣。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，同时根据学生的个体差异进行差异化教学，以促进学生全面发展。

教学资源

-软硬件资源：校园操场、体育器材室、音响设备、啦啦操教学视频

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育与健康人教版必修第一册电子教材、啦啦操动作图解资料

-教学手段：分组练习、示范教学、动作分解教学、集体操练

教学过程

一、课堂导入

同学们好，今天我们将要学习一项充满活力和激情的体育活动——啦啦操。在接下来的课程中，我们将一起探索啦啦操的魅力，学习基本动作，提高我们的身体素质和团队协作能力。首先，我想请大家跟我一起做一下热身运动，为今天的课程做好准备。

（师生共同进行热身运动）

二、基本技能教学

1.动作示范与讲解

现在，我将为大家示范并讲解啦啦操的基本动作。请大家注意观察我的动作，听清楚我的讲解。这个动作叫做“V字跳”，它要求我们在跳跃的同时，双手伸直向两侧打开，形成V字形状。

（教师示范“V字跳”动作，并讲解要领）

2.分组练习

（学生分组练习，教师巡回指导）

3.集体操练

经过分组练习，现在我们来进行集体操练。请大家排成整齐的队形，跟随我的指令一起完成“V字跳”动作。

（师生共同完成集体操练）

三、动作组合教学

1.动作组合介绍

（教师示范动作组合，并讲解要领）

2.分组练习

现在，请大家按照之前的分组，每组练习这个动作组合。在练习过程中，要注意动作的连贯性和节奏感。

（学生分组练习，教师巡回指导）

3.集体展示

经过分组练习，现在我们来进行集体展示。请大家排成整齐的队形，跟随我的指令一起完成这个动作组合。

（师生共同完成集体展示）

四、团队协作训练

1.团队协作游戏

为了提高大家的团队协作能力，我们现在来进行一个团队协作游戏。游戏规则如下：每组分两个队伍，每队成员手拉手站成一排，通过协作将一个排球从队首传到队尾。

（学生进行团队协作游戏，教师观察并指导）

2.总结与反思

游戏结束后，请大家分享一下在游戏中的感受和体会。通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人协作，共同完成任务。

（学生分享感受，教师总结）

五、课堂小结

今天，我们一起学习了啦啦操的基本动作和动作组合，还进行了团队协作训练。希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的身体素质和团队协作能力。下面，请大家跟我一起做一下放松运动，结束今天的课程。

（师生共同进行放松运动）

六、课后作业

1.回家后，复习今天学习的啦啦操动作和动作组合，并尝试进行自主练习。

2.思考如何将啦啦操融入到日常生活中，提高自己的身体素质和健康水平。

（学生完成课后作业）

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《啦啦操运动技巧与训练》

-《啦啦操竞赛规则解析》

-《啦啦操音乐与舞蹈编排》

-《啦啦操对青少年身心发展的影响》

2.课后自主学习和探究

同学们，通过今天的学习，我们掌握了啦啦操的基本动作和组合，为了让大家能够更深入地了解和练习啦啦操，我为大家提供了以下拓展学习建议：

-观看专业的啦啦操比赛视频，观察运动员的动作技巧和团队协作，尝试分析其精彩之处。

-阅读拓展阅读材料，了解啦