第26课 教育文化事业的发展（说课稿）--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx

第26课教育文化事业的发展（说课稿）--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第26课教育文化事业的发展

2.教学年级和班级：2024-2025学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过分析我国教育文化事业的发展历程，让学生了解新中国成立以来我国在教育文化领域取得的辉煌成就，培养学生的爱国情怀，提高学生的历史素养。教学内容与课本紧密相关，注重知识的系统性和实用性，符合八年级学生的知识深度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.历史思维：通过分析教育文化事业的发展，培养学生的历史思维，提高对历史事件的分析和概括能力。

2.文化认同：增强学生对中华优秀传统文化的认同感，激发学生传承和弘扬中华文化的责任感。

3.社会参与：培养学生积极参与社会事务的态度，提高学生对国家教育文化政策的理解和支持。

4.家国情怀：通过了解我国教育文化事业的发展，培养学生的家国情怀，增强民族自豪感和爱国情感。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的历史与社会学科基础。通过对之前课程的学习，学生对我国的历史发展有了初步的了解，具备了一定的历史分析能力。在知识方面，学生已掌握新中国成立以来我国在教育文化领域的基本发展脉络，能够理解教育文化事业对国家发展的重要性。

在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，能够通过课本和课外资料获取信息。同时，他们的思考问题和解决问题的能力也在不断提高，有利于本节课的深入学习。然而，学生的批判性思维和创造性思维仍需进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的道德素养和社会责任感，但家国情怀有待加强。通过本节课的学习，有助于培养学生的民族自豪感和爱国情感。

在行为习惯方面，学生课堂参与度较高，能够积极参与讨论和互动。但部分学生在自主学习方面尚有欠缺，需要教师在课堂上给予更多引导和鼓励。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面具备一定的优势，为本节课的学习奠定了基础。但在行为习惯和家国情怀方面仍有提升空间，需要在教学过程中加以关注和引导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：历史与社会教学资源库、网络教育资源

4.教学手段：PPT演示、视频播放、课堂讨论、小组合作学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教育文化事业的发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道教育文化事业的发展对国家的重要性吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

-展示一些关于新中国成立以来教育文化事业发展的图片或视频片段，让学生初步感受教育文化事业的发展历程和成就。

-简短介绍教育文化事业发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教育文化事业发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教育文化事业发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解教育文化事业发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍教育文化事业发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解教育文化事业发展的实际应用或作用。

3.教育文化事业发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教育文化事业发展的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的教育文化事业发展案例进行分析，如新中国成立后的教育改革、文化大革命对教育文化事业的影响等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教育文化事业发展的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用教育文化事业发展的理念解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论教育文化事业发展的未来方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与教育文化事业发展相关的主题进行深入讨论，如教育公平、文化传承等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教育文化事业发展的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课