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课文《文成公主进藏》教学设计
教学目的：
1、熟悉7个生字。读读记记唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地等词语。
2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的奇妙与奇妙。
3、抓住文章主要内容，练习简洁地叙述故事。
教学重难点：
了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简洁地叙述故事。
教学过程：
一、课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说那些局部详细写文成公主进藏？
从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。
师简要叙述文成公主入吐蕃的历史大事。
二、请快速扫瞄课文这一局部，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
四件事。一条河拦住了去路，她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了；遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见神鸟天鹅这件事。
三、抽学生简要概括。
师：我发觉你们概括得都很简洁。假如把这局部的内容简要地叙述，你想怎么讲呢？
1、文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，最终来到西藏，和松赞干布结成夫妻。
2、文成公主向西藏动身，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，最终来到西藏和松赞干布结成夫妻。
四、一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。那么，文成公主进藏前几段，主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？
五、四人小组争论沟通。
六、关于考验才智一段，还可以说得更简洁一些？
两个难题就概括了，这样就简洁了。
七、我们来看课文最终一段，能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话。
八、课文可以分为几个局部呢？
第一局部是求婚胜利，其次局部是文成公主进藏，第三局部是文成公主的奉献。
九、把故事简要地与同桌沟通一下，抽学生复述。
十、学生沟通自己读过的民间传奇故事。
十一、回家把故事讲给父母听。
【课文《文成公主进藏》优秀教学设计】
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