4.2 权利行使 注意界限 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

4.2权利行使注意界限说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2权利行使注意界限说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

设计意图

本节课以“4.2权利行使注意界限”为主题，旨在帮助学生深入理解公民权利与义务的关系，明确权利行使的界限，培养正确的权利观念。通过结合课本案例和实际生活，引导学生学会在法律框架内正确行使权利，提高法治素养。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，使学生认识到权利行使的合法性和规范性。

2.提升学生参与公共生活的能力，引导学生学会在法律允许的范围内行使权利。

3.增强学生社会责任感，使学生明白权利与义务相统一的原则，形成正确的权利观念。

重点难点及解决办法

重点：理解权利行使的界限，掌握在法律允许范围内行使权利的原则。

难点：将权利行使与义务履行相结合，理解权利与义务相统一的原则。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生分析权利行使的边界，强化法治观念。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验权利与义务的关系，提高实践能力。

3.结合时事热点，讨论权利行使的社会影响，深化学生对权利义务统一原则的认识。

4.邀请法律专家讲座，为学生提供权威的法律知识，帮助学生解决学习中的疑问。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台、教育资源共享平台。

3.信息化资源：法律案例库、在线法律知识问答系统、电子课本。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、专家讲座。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于公民权利的新闻图片或视频片段，引导学生思考：在现实生活中，公民如何正确行使权利？

-提问：什么是权利？权利与义务有何关系？

-引入本节课主题：“4.2权利行使注意界限”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解权利行使的概念、原则和界限，结合教材内容，阐述以下要点：

1.权利的概念和特征；

2.权利行使的原则：合法、合理、正当；

3.权利行使的界限：不侵犯他人权利、不损害公共利益、不违反法律法规。

-通过案例分析，让学生了解权利行使与义务履行的关系，如：

1.分析典型案例，如网络言论自由、消费者权益保护等；

2.引导学生思考如何正确行使权利，避免权利滥用。

-小组讨论：针对特定情境，讨论如何在法律框架内行使权利，如：如何维护自身权益，同时尊重他人权利？

3.巩固练习（10分钟）

-教师设置练习题，让学生运用所学知识，分析具体案例，判断权利行使是否合法、合理、正当。

-练习题类型包括选择题、简答题和案例分析题。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，及时解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调权利行使的原则和界限。

-提问：如何正确行使权利？权利与义务有何关系？

-学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关内容，进一步了解权利行使的原则和界限。

-收集现实生活中关于权利行使的新闻案例，进行思考和讨论。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律法规：收集与公民权利相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法总则》等，让学生了解法律对权利行使的具体规定。

-案例库：搜集国内外关于公民权利行使的典型案例，包括但不限于言论自由、集会自由、宗教信仰自由等，以便学生通过案例学习权利行使的边界。

-社会热点：关注当前社会热点事件，特别是涉及公民权利争议的案件，引导学生思考如何在现实情境中正确行使权利。

-法学期刊：推荐一些法学期刊和学术文章，帮助学生了解法学领域对权利行使的研究动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过模拟法庭的审判过程，加深对法律规定的理解，学会在模拟情境中运用法律知识。

-组织学生进行辩论赛，针对特定权利行使的案例，让学生从不同角度进行辩论，提高学生的思辨能力和法律意识。

-引导学生关注社会公益组织，了解这些组织在维护公民权利方面的作用，激发学生的社会责任感。

-建议学生定期阅读法律新闻，了解法律在实践中的应用，以及法律对社会的影响。

-邀请法律专业人士进行讲座，让学生直接从专业人士那里获得关于权利行使的指导和建议。

-鼓励学生参与志愿服务，通过实际行动体验权利与义务的关系，培养良好的公民素养。

-建议学生利用网络资源，如在线法律咨询平台，了解自己的权利和义务，提高自我保护意识。