《习作：形形色色的人》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

《习作：形形色色的人》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《习作：形形色色的人》的说课稿，旨在通过观察、分析、描写，培养学生对人物特点的把握和表达能力。结合五年级学生的认知水平和统编版语文教材，我将从以下三个方面展开教学：

1.引导学生观察身边的人，关注他们的外貌、性格、兴趣爱好等特征，激发学生对人物的兴趣和好奇心。

2.通过案例分析，让学生学会运用语言、动作、神态等细节描写，生动地表现人物特点。

3.设计课堂实践环节，让学生现场写作，将所学知识应用于实际，提高写作能力。同时，注重学生之间的互动交流，培养合作精神。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过观察和思考，运用恰当的语言描述人物形象，提高语言表达和文字运用能力。

2.思维发展与提升：训练学生分析人物特点，培养逻辑思维和创造性思维，提升写作构思与布局能力。

3.文化理解与传承：引导学生理解文学作品对人物的塑造方法，感受中华优秀传统文化中的人物描写艺术，增强文化自信。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文基础，对文字的感知和理解能力有所提高，能够通过阅读获取信息并表达自己的观点。在知识层面，学生已经学习过人物描写的基本方法，但描写人物性格和特点的能力尚待提升。在能力层面，学生的观察力、思考力和创造力需要进一步激发，以便在写作中更好地表现人物的个性。

在素质方面，学生具备了一定的合作意识和分享精神，但个别学生在团队协作中表现出依赖性较强。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、作业完成质量不高的问题。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，引导他们观察生活，发现人物的独特之处，从而提高写作能力。同时，通过课堂互动和小组合作，培养学生的合作意识和自我管理能力，为后续学习打下坚实基础。

四、教学资源

-统编版五年级下册语文教材

-人物描写相关课外阅读材料

-课堂互动白板或投影仪

-写作练习纸张和文具

-信息化教学平台（如校园网教学系统）

-互联网资源（用于查阅相关教学资料）

-录音机或音响设备（用于播放相关音频材料）

-视频播放设备（用于展示相关视频片段）

-教学PPT或教学课件

-学生作品展示板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过印象深刻的人？他们给你留下了怎样的印象？”

-展示一些描绘不同人物特点的图片或视频片段，让学生初步感受人物描写的魅力。

-简短介绍人物描写的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描写的基本概念、方法和技巧。

过程：

-讲解人物描写的定义，包括外貌、语言、动作、神态等描写手法。

-介绍人物描写的组成部分，如人物的性格、习惯、情感等。

-通过实例，让学生理解人物描写的实际应用和作用。

3.人物描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描写的特性和技巧。

过程：

-选择几个典型的人物描写案例进行分析，如课本中的经典片段。

-详细介绍每个案例的描写手法、人物特点及意义。

-引导学生思考这些案例对实际写作的启示，如何在自己的作文中运用这些描写技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个人物作为描写对象。

-小组内讨论该人物的特点、性格、行为等，尝试用不同的描写手法进行表达。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描写的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的特点、描写手法等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描写的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括人物描写的概念、方法和案例分析。

-强调人物描写在作文中的重要性，以及如何通过描写让人物形象更加生动。

-布置课后作业：让学生选择一个自己熟悉的人物，运用所学知识进行描写，并撰写一篇作文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物描写经典文学作品选段：挑选国内外经典文学作品中的精彩人物描写片段，如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉描写，《水浒传》中的武松、李逵描写等，让学生感受大师级的描写技巧