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《C++程序设计》教学大纲
课程英文名
C++Programming
课程代码
03M0172
学分
2.5
总学时
40
理论学时
20
实验学时
0
上机学时
20
实践学时
0
课程类别
学科基础课
课程性质
任选
先修课程
计算机科学技术导论、C语言程序设计
适用专业
计算机科学与技术(合作办学)
开课学院
信息工程学院
执笔人
陶海军
审定人
制定时间
2024年12月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
《C++程序设计》是计算机科学与技术专业的学科基础课之一。课程系统、完整的讲述了面向对象程序设计的基本思想和编程原理,在基础语法知识的基础上,介绍了常用的数据结构和算法,培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。通过这门课程的学习,使学生掌握面向对象程序设计的基本方法和技能,达到用计算机语言描述和解决现实世界中简单问题的能力,为算法与数据结构、计算机图形学、游戏程序设计课程的学习奠定技术基础。
课程目标
课程目标:
学会运用数组、指针、字符串、函数等进行简单程序设计;
掌握面向对象程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和算法;
熟悉面向对象程序设计语言的基础知识、类与对象的定义和实现方法;
了解面向对象方法的封装、继承和多态特性,了解编程技术的现状与未来发展方向。
思政目标:
拓展视野、了解国内外计算机软件开发现状及近年来中国在计算机软件领域取得的巨大进展,树立民族自信心及爱国主义情怀;
培养学生如何发现科学问题,培养科学精神、爱国精神和唯物辩证思维精神;
课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
教学内容
课程目标1
学会运用数组、指针、字符串、函数等进行简单程序设计
指标点3.2:能够针对特定需求,根据系统设计进行复杂计算机系统的开发。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第一章C++语言概述
第二章数据类型和表达式
第三章预处理和语句
第四章函数和作用域
课程目标2
掌握面向对象程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和算法
指标点5.1:了解计算机领域常用的软硬件设计及开发工具、开发环境、模拟软件和设备的使用原理和方法,并理解其适用范围和局限性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第五章类与对象
课程目标3
熟悉面向对象程序设计语言的基础知识、类与对象的定义和实现方法
指标点3.2:能够针对特定需求,根据系统设计进行复杂计算机系统的开发。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第六章继承性与派生类
课程目标4
了解面向对象方法的封装、继承和多态特性,了解编程技术的现状与未来发展方向。
指标点5.1:了解计算机领域常用的软硬件设计及开发工具、开发环境、模拟软件和设备的使用原理和方法,并理解其适用范围和局限性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第八章多态性和虚函数
第九章模板与异常处理
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求3
毕业要求5
课程目标1
M
课程目标2
H
课程目标3
H
课程目标4
M
四、课程主要内容与基本要求
1.C++语言概述。主要讲解面向对象程序设计的基本思想和编程原理,包括C++语言的语法规则与程序结构的特点,了解计算机程序设计语言的发展历史与程序开发的基本过程;
思政内容:通过介绍C++语言的历史,尤其是在中国软件行业应用历史,说明我国软件业的迅速发展以及未来的发展潜力。
2.数据类型和表达式。主要讲解C++语言的基本数据类型和表达式,要求能熟练运用各种程序控制结构以及自定义数据类型进行简单程序设计;
思政内容:通过标志符命名的严谨性、可读性例子说明工程实践中的细节的重要性,培养正确的做事习惯。
3.预处理和语句。要求理解预处理的原理,熟练掌握选择、循环语句,能灵活运用各种控制语句进行程序设计;
4.函数和作用域。本章着重讲解函数的定义、调用方法以及参数的传递机制,内联函数、重载函数的使用方法和原理,并介绍作用域、可见性和生存期的概念,要求学生熟悉常用的系统函数;
5.类与对象。类和对象的定义与实现、构造函数与析构函数的作用和用法,静态成员的特性和基本思想、友元的定义与优缺点、类的组合(子对象)以及动态内存分配(堆对象),常类型的用法和基本原理。要求学生理解面向对象的思想和基本特点,掌握对象数组、对象指针、对象引用等基本用法;
思政内容:访问控制看似简单,但是合理的访问控制权限设计有助于提升软件的可靠性与可移植性,以此说明严谨的态度对于
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