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《计算机图形学》教学大纲
课程英文名
ComputerGraphics
课程代码
03M0046
学分
2.5
总学时
40
理论学时
26
实验/实践学时
14
课程类别
专业教育必修
课程性质
必修
先修课程
《C语言程序设计》
适用专业
计算机科学与技术
开课学院
信息工程学院
执笔人
王可
审定人
王修晖
制定时间
2025年1月
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
《计算机图形学》是计算机科学与技术专业学生的专业教育必修课程，是对先修课程《高等数学》《线性代数》《C语言程序设计》等课程的实践。通过学习计算机图形学,使学生了解和掌握使用计算机及其图形设备来输入、表示、变换和输出图形的基本原理、算法及系统，并为图像处理等其它课程准备必要的基础。
课程目标
?本课程旨在介绍计算机图形学的基本概念、理论、方法和系统，重视基本方法和经典理论的学习，确保学生能对计算机图形学这门学科有一个全面的了解。针对计算机图形学发展快，实践性强，学科交叉内容多的特点，以及本科生培养中“厚基础，宽口径”的要求，在讲解图形学的核心内容的同时，也注意培养学生的实际动手能力，并介绍图形学近年来的最新进展。结合学科的最新发展动态，向学生介绍该领域的最新成果，让有能力的学生积极参与到最新的研究中来，实行研究型教学。
课程目标：
1.了解计算机图形学的基本理论和概念，理解和掌握图形学常见算法和技术，培养学生利用图形学技术对计算机图形学应用领域的复杂工程问题进行建模与分析，理解计算机图形系统；掌握直线、圆等基本二维图形生成算法；掌握区域填充算法。
2.掌握计算机图形应用系统的分析、设计流程及开发方法，给出合理的设计目标和技术解决方案。理解二维及三维观察流水线；掌握图形几何变换；掌握二维图形及三维图形的裁剪算法。
3.具备搭建OpenGL编程环境的能力。能利用OpenGL进行计算机图形应用相关工程问题的设计和仿真。了解三维对象的表示方法；掌握常用的参数曲线生成算法，掌握Bezier曲线、B样条曲线的生成算法；掌握纹理映射、颜色模型、光照模型等真实感图形学算法。
课程思政目标：
1.培养新时代计算机领域工程人才为目标，拓展学生视野；树立爱国主义情怀和社会责任感；培养学生建立文化自信和唯物辩证思维；引导学生树立严谨的科学态度和科学精神。
2.培养学生动手操作能力，培养工程理念、工匠精神，培养科学精神和辩证思维，培养探索精神，以及坚持努力的精神，培养学生整体观念，编程思想和辩证思维。
二、课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
教学内容
课程目标1
课程目标1.了解计算机图形学的基本理论和概念，理解和掌握图形学常见算法和技术，培养学生利用图形学技术对计算机图形学应用领域的复杂工程问题进行建模与分析，理解计算机图形系统；掌握直线、圆等基本二维图形生成算法；掌握区域填充算法。
指标点1.4：能够将工程知识和数学模型方法用于计算机领域工程问题解决方案的比较与综合。能够将数学、自然科学、计算机科学与技术基础和专业知识应用于设计方案的选择和评估、计算机软硬件系统的设计、优化和改进。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
章节1:概论及图形系统
章节2:二维图形生成
课程目标2
掌握计算机图形应用系统的分析、设计流程及开发方法，给出合理的设计目标和技术解决方案。理解二维及三维观察流水线；掌握图形几何变换；掌握二维图形及三维图形的裁剪算法。
指标点2.1：能够对复杂工程问题进行识别、判断和表达，并对需要解决的问题进行有效分解。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
章节3:图形变换
章节4:二维观察
章节5:三维观察
课程目标3
具备搭建OpenGL编程环境的能力。能利用OpenGL进行计算机图形应用相关工程问题的设计和仿真。了解三维对象的表示方法；掌握常用的参数曲线生成算法，掌握Bezier曲线、B样条曲线的生成算法；掌握纹理映射、颜色模型、光照模型等真实感图形学算法。
指标点5.1：了解计算机领域常用的软硬件设计及开发工具、开发环境、模拟软件和设备的使用原理和方法，并理解其适用范围和局限性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
章节6:三维对象
章节7:真实感图形
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求1
毕业要求2
毕业要求5
课程目标1
L
课程目标2
L
课程目标3
M
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
四、课程主要内容与基本要求
章节1、概论及图形系统
1.1计算机图形学的定义
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