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《深度学习应用实践》教学大纲
课程英文名
DeepLearningPractice
课程代码
03P0055
学分
2
总学时
64
劳动学时
8
上机学时
56
先修课程
深度学习
课程类别
专业教育课
课程性质
必修
适用专业
人工智能
开课学院
信息工程学院
执笔人
赵登阳
审定人
杨力
制定时间
2025年01月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
《深度学习应用实践》课程在人工智能教育体系中扮演着至关重要的角色。作为人工智能专业的必修课程,该门课程紧随《深度学习》课程之后,旨在培养学生在实际应用开发中熟练掌握深度学习模型的能力。通过提升学生在模型调试和解决实际问题方面的技能,该课程为后续专业课程的学习打下了重要基础。在实践中培养学生的专业技能,使其能够在人工智能领域中脱颖而出,为未来的职业发展奠定坚实基础。
(二)课程目标
1.培养学生深入了解和应用深度学习模型的能力,包括分析、调试和选择适当的网络架构和损失函数,加强对深度学习框架的理解和应用。
2.提升学生阅读深度学习框架文档和科研论文的能力,培养他们获取新知识、独立思考和解决实际问题的能力。学会并完成对指定问题对数据集标注。
3.强化学生的表达、沟通和团队合作能力,包括撰写报告、设计文稿、参与验收答辩,促进学生的实践能力和创造性思维。同时,引导学生关注伦理、社会责任和团队合作等价值观,培养综合素质和职业操守。
二、课程目标达成的途径与方法
1.教学安排:通过理论授课、实践项目、案例分析等多种教学形式,引导学生全面理解深度学习模型的原理和应用。
2.教学方法设计:采用小组讨论、实验实践、文献阅读等方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的问题解决能力和团队合作精神
3.教师指导:提供个性化辅导和指导,帮助学生克服学习难点,引导他们深入思考和探索深度学习领域的前沿问题。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
本课程支撑的毕业要求如下:
毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、人工智能专业知识用于解决人工智能相关的复杂工程问题。
毕业要求1-4:掌握人工智能领域的专业知识、基本理论与主要方法,能够用于解决智能系统相关的复杂工程问题。
毕业要求2:问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析人工智能领域复杂工程问题,以获得有效结论。
毕业要求2-4:能利用文献检索辅助人工智能相关复杂系统的设计和研究,获得有效结论。
毕业要求9:个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求9-2:能够在团队中独立或合作开展工作。能够组织、协调和指挥团队开展工作。
课程目标对毕业要求的支撑关系如表1所示。
表1课程目标对毕业要求的支撑关系
课程目标
毕业要求
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求1-4
毕业要求2-4
毕业要求9-2
ILO-1
H
ILO-2
H
ILO-3
H
注:1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。
三、设计选题及任务要求
序号
参考选题
任务与要求
对应课程目标
1
深度学习图像分类
1.基于CNN的网络,进行图像分类。
2.数据集可以使用benchmark数据集,并且自行标注不低于1000幅图像。
3.现成模型上进行改进(网络架构或损失函数),或完全自行设计。
4.可以使用数据增强技术。
5.可以使用预训练和精调方式进行训练。
6.对分类模型的精度进行测试。
7.学有余力的同学,可考虑使用不同的网络进行对比。
8.完成课程设计报告。
ILO-1
ILO-2
ILO-3
2
深度学习目标检测
1.基于目标检测网络,进行目标检测。
2.数据集使用benchmark数据集,自行标注不低于1000条数据。
3.查找目标检测相关文献,选择合适的目标检测模型进行实现。
4.学有余力的同学,可考虑对现有模型进行改进。
5.对目标检测结果进行测试。
6.完成课程设计报告。
ILO-1
ILO-2
ILO-3
3
深度学习图像分割
1.基于分割网络,进行图像分割。
2.数据集使用benchmark数据集,自行标注不低于1000条数据。
3.查找图像分割相关文献,选择合适模型进行实现。
4.学有余力的同学,可考虑对现有模型进行改进。
5.对图像分割结果进行测试。
6.完成课程设计报告。
ILO-1
ILO-2
ILO-3
4
深度学习人脸识别
1.基于CNN,进行人脸识别。
2.数据集使用benchmark数据集,此外自行标注不低于1000条数据。
3.查找人脸识别相关文献,选择合适的人脸识别模型进行实现。
4.学有余力的同学,可考虑对现有模型进行改
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