部编版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》精美课件.pptx

综合性学习汉字真有趣第一课时

素养分析1单元主题2学习活动3总结评价4课后作业5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。语言应用：增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。思维能力：制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。审美创造：增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。素养分析

自选内容，结合“猜字谜、汉字故事、汉字谐音”等系列活动，学习制定活动计划。了解汉字的特点。学习重点初步掌握制定计划和整理资料的方法。激发学生对汉字的兴趣。学习难点学习目标

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣◎感受汉字的趣味，了解汉字文化。◎学习搜集资料的基本方法。◎学写简单的研究报告。我爱你，汉字

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一激趣导入明确主题

汉字是中华民族智慧的结晶，它见证历史兴衰，记录时代变迁，刻画人间百态。导入学习读书看报写文章文字汉字方块字

导读提示遨游汉字王国汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。1规范使用：感受汉字的趣味汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。2了解汉字文化汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。3一起认识汉字

内容一：搜集字谜，开展猜字谜活动。汉字真有趣自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的内容中选择一项，制定活动计划，根据计划开展活动。①②③④⑤明确任务活动任务：内容二：搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。

学习任务二阅读材料感受汉字

人+木=休十二点=斗文字谜分类趣味字谜字谜七则①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。日坐也口画谜⑤⑥

十八乘六（猜一字）（校）告鲜比比看一千零一夜杰（猜一字）（歼）山上还有山（猜一字）（出）

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是什么字吗？黑+狗（犬）=默笑而不答=默动作谜趣味字谜

传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说：“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。寓意字谜门内添“活”字门太宽大了门+活=阔

音意特点有意思的谐音谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。歇后语一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性歇后语两大类。

?外甥打灯笼——照旧(舅)?梁山泊的军师——无（吴）用?四月的冰河——开动（冻）了?咸菜烧豆腐——有言（盐）在先?隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外谐音结构这些歇后语是什么意思？说说你的发现。谐音歇后语特点：借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果。歇后语

古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”汉字的发音和书写同音独特“枇杷”和“琵琶”同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。水果枇杷乐器琵琶

构造方式有趣的形声字这则材料主要讲述了形声字的发展变化。之前是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来。因此，人们在象形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤。1原形是象形字，但是它与其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，人们就在象形字的基础上增加形符，创造出新的形声字，如：