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幼儿园大班手工《红红的苹果树上挂》教案及反思

设计意图：

大班幼儿已经具有了一定的动手能力，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和欣赏美的能力，在活动过程中体会成功的愉悦，因此我设计了本次活动，

活动目标：

幼儿根据教师的引导，按照步骤制作红红的苹果。

发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

培养幼儿参与美工活动的自信，并使幼儿体会到成功的愉悦。

活动重难点：

重点：幼儿能在教师的引导下，根据步骤制作苹果。

难点：培养幼儿参与美工活动的自信。

活动准备：

红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。

活动过程：

介绍材料，开始制作。

拿一张红色的折纸对边折；

把长方形对折成正方形，沿折扣剪出苹果形状；

用同样的方法剪出25~30个苹果形状的图片；

4、剪好之后，将双面胶粘贴在折口上，拿一张苹果图片把折口对齐粘好，注意粘贴时顶部和顶部对齐；

用以上方法粘完所有的图片待用；

6、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄；

7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口；

8、把叶子粘到果柄上，注意叶尖朝上；

9、“红红的苹果”制作完成。

二、将做好的苹果挂在树上，并欣赏，体会成功的愉悦。

《红红的苹果树上挂》微课活动反思

《红红的苹果树上挂》是大班的一节美工活动，幼儿在活动中能根据教师引导的步骤，制作出红红的苹果，并将它们挂在树上，体会动手操作的乐趣。

整节微课活动我认为流程较清晰，提供的操作材料符合幼儿的年龄特点，制作方法简单，具有可操作性，幼儿能在视频的引导下，自主地进行制作，并且遇到问题，能和同伴进行友好地交流，并且解决问题。在此基础上，能整合社会领域的相关知识，互相帮助，发展了幼儿各方面的能力。

幼儿在操作中还存在以下问题：1、个别幼儿动手能力较弱，“对边折”的动作，对的不齐，以至于制作的苹果不太圆。2、幼儿在使用剪刀时不太熟练，不能很好地掌握力度，从而根据画出的形状剪出苹果的样子。3、幼儿在粘贴时，不能将所有的苹果的顶部对齐，不能熟料的调整位置，以致于成型的苹果顶部不是很平整，影响了整个作品的美观。4、个别幼儿在合作完成时不能合理规划，导致制作的速度偏慢。

根据以上存在的问题，我认为在以后美工活动的开展中应进行以下优化：1、给幼儿提供易操作的工具，让全体幼儿都参与到手工制作的活动中去，保证让每个幼儿都得到充分的锻炼。2、将手工制作生活化，在孩子在生活中发展手部肌肉的灵活性。3、多让幼儿参与“剪、贴”的动作，为活动打好基础。4、在一日活动的各个环节，培养幼儿相互合作的能力，让幼儿在活动中能友好地和他人相处，为活动奠定坚实的基础。

总之，本节微课活动给我的启示很多，我会以此为契机，好好反思，在今后的活动中不断优化自己的教学观念和方式，更好的为幼儿服务，让幼儿在学中玩，在玩中学。