湘美版美术五年级下册第9课 团扇 教学设计.docx

湘美版美术五年级下册第9课团扇教学设计

一、教材分析

《团扇》一课属于“设计?应用”学习领域，旨在引导学生了解团扇的历史文化、造型结构、装饰方法，通过亲手制作团扇，培养学生的设计思维与动手能力，提高学生对传统工艺的审美感知与文化理解。团扇作为中国传统工艺品，蕴含着丰富的历史底蕴，从古代宫廷到民间百姓，都有它的身影，承载着不同时期的审美意趣与生活气息。教材内容涵盖了团扇多样的形状、精美的扇面图案，既有对传统工笔、写意绘画装饰的呈现，也引入现代设计元素，给予学生广阔的创作灵感空间，让学生在学习制作过程中，将传统与现代结合，体会设计为生活增添美的意义，激发学生对民族传统文化的热爱与传承之情。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够深入了解团扇的历史发展、文化内涵、基本结构与制作材料。

熟练掌握至少两种团扇的装饰技法，如绘画、贴纸、剪纸拼贴等，并能运用所学独立设计制作一把美观且具个性的团扇。

过程与方法目标

通过欣赏、分析大量团扇作品，培养学生敏锐的观察能力与审美鉴赏能力，提升对传统工艺美的感知。

在小组合作探究、动手实践过程中，锻炼学生的合作交流能力、创新思维能力与动手操作能力，学会解决制作过程中的问题。

情感态度与价值观目标

激发学生对中国传统团扇文化的浓厚兴趣与热爱之情，增强民族自豪感。

培养学生耐心、细致的学习品质，让学生感受手工创作带来的乐趣与成就感，懂得珍惜劳动成果。

三、教学重点

透彻掌握团扇的结构特点、历史文化背景，明晰不同装饰风格团扇的艺术特色。

熟练运用绘画、手工等多种装饰技法对团扇进行创意设计与制作，展现独特的审美意趣。

四、教学难点

如何引导学生在传承传统团扇文化精髓的基础上，融入现代元素，创新设计出既具古韵又有时尚感的团扇作品。

帮助学生把握装饰图案与扇面形状、色彩的和谐统一，使整体作品达到较高的艺术美感。

五、教学方法

讲授法：讲解团扇的历史、文化、结构、技法等基础知识，让学生构建系统知识框架。

欣赏法：展示丰富多样的团扇实物、图片、视频资料，让学生直观感受团扇的美，激发创作欲望。

讨论法：组织学生针对团扇的设计、装饰等问题展开小组讨论，促进思想碰撞，培养合作探究精神。

实践法：安排充足时间让学生动手制作团扇，在实践中巩固知识，提升技能，发挥创意。

六、教学过程

（一）导入（激发兴趣，引出课题）

教师身着古装，手持一把精美的团扇，优雅地走进教室，轻轻摇曳团扇，提问：“同学们，看老师今天的装扮，再瞧瞧这把特别的扇子，和咱们平时用的折扇有什么不同呀？”引导学生观察团扇的外形特征，如圆形、椭圆形的扇面，短柄等。接着播放一段古装剧中人物使用团扇的视频片段，视频中有宫廷贵妇翩翩起舞时的轻盈团扇、文人墨客吟诗作画时轻摇的素面团扇、民间女子街头纳凉的彩色团扇等场景，让学生沉浸在团扇营造的古典氛围中。提问：“从刚才的视频里，大家发现团扇都出现在哪些场合，给你们什么样的感觉？”鼓励学生踊跃发言，分享自己的初步感受。

设计意图：通过教师的情景带入与生动的视频展示，瞬间抓住学生的注意力，将学生带入团扇的古典情境，引发学生对团扇的好奇与兴趣，自然引出课题，为后续深入学习铺垫情感基础。

（二）新授

团扇历史文化探究

教师借助多媒体课件，展示一系列从古代到近现代不同时期、不同材质、不同风格的团扇图片，有新石器时代良渚文化出土的玉制团扇雏形、西汉时期的丝织品团扇、唐代花鸟工笔装饰的华丽团扇、宋代简约淡雅的书画团扇、明清带有吉祥寓意图案的团扇以及现代融入动漫、时尚插画元素的创意团扇等。配合图片讲解：“同学们，团扇可是有着悠久历史呢，早在新石器时代就有了它的影子，看这古老的玉制物件，虽然简单，但开启了团扇的源头。随着时间推移，到了汉唐，国力强盛，文化繁荣，团扇上的装饰越来越精美，工艺愈发精湛，成了贵族、文人的雅好之物。宋代文人之风盛行，团扇又多了几分书卷气，以诗词书画点缀扇面。明清时期，民间工艺蓬勃发展，团扇融入大量民俗元素，寓意美好。如今，团扇更是走进现代生活，融合新潮流，焕发新活力。”之后，将学生分成小组，发放资料卡片，上面有关于各朝代团扇特点、用途、代表作品的简要介绍，让小组讨论交流：“从资料里，你们总结出不同朝代团扇变化的规律了吗？它和当时的社会文化有怎样的关联？”每个小组推选代表发言，教师总结点评，梳理团扇历史文化脉络。

设计意图：以丰富的图片与详细讲解，系统呈现团扇历史，让学生直观感知其发展变迁，小组讨论促使学生自主探究，深入理解团扇与时代文化的紧密联系，培养学生分析归纳能力与文化感知力。

团扇结构与材料认知

教师拿起一把实物团扇，向学生展示并讲解：“同学们，仔细看，一把团扇主要由扇面和扇柄两部分构成。扇面形状多样，常见圆形、椭圆形、方形，还有异形扇面呢，像花瓣形、葫芦形，十分有趣。扇面材质丰富，有纸、绢、绫罗、竹、木、骨等