12故宫博物院说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

12故宫博物院说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12故宫博物院说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版六年级上册语文第12课《故宫博物院》。本课通过描绘故宫博物院的历史背景、建筑特色、文化价值等内容，使学生了解我国古代建筑艺术的精华，培养他们的爱国情怀和历史文化素养。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以结合之前所学的有关历史知识，更深入地理解故宫的历史地位和文化价值；同时，本节课涉及的说明性文本阅读和写作方法，与学生在之前学习中掌握的阅读和写作技巧相衔接，有助于提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《故宫博物院》，使学生能够运用所学词汇和句式描述故宫的建筑特点和文化价值，提高学生的语言表达能力和写作水平。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本信息进行逻辑推理和批判性思维的能力，能够分析故宫在历史和文化中的地位及其象征意义。

3.文化传承与理解：让学生在了解故宫的历史和文化背景的基础上，增强对中华优秀传统文化的认同感，促进文化遗产的保护意识。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏故宫的建筑美和艺术美，培养他们的审美情趣和创造力，激发对传统艺术的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：理解故宫博物院的历史背景、建筑特色和文化价值，掌握说明性文本的阅读和写作方法。

难点：1.故宫博物院复杂的历史背景和文化内涵的深入理解。2.说明性文本中信息的准确提取和逻辑分析。

解决办法：

1.对于故宫博物院的历史背景和文化价值，通过多媒体辅助教学，展示故宫的图片和视频资料，让学生直观感受故宫的宏伟与精美，同时结合历史故事和趣味性小知识，激发学生的学习兴趣。

2.对于建筑特色的理解，采用对比分析法，将故宫与其他古代建筑进行对比，突出其独特之处。

3.对于说明性文本的阅读和写作，引导学生通过划重点、做笔记的方式，提取关键信息，并通过小组讨论，加深对文本内容的理解。

4.设计课堂练习和小组活动，让学生在实践中学习如何组织说明性文本，培养他们的逻辑思维和写作能力。

5.对难点内容进行分解教学，逐步突破，确保学生能够逐步掌握。

教学资源

-软件资源：PPT演示文稿、教育类APP

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：故宫博物院数字资源、历史背景资料库

-教学手段：小组合作学习、讨论与分享、课堂互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对故宫博物院的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道故宫博物院是什么地方吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示故宫博物院的一些图片，让学生初步感受故宫的宏伟与精美。

-简短介绍故宫博物院的基本概念、历史地位和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.故宫博物院基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故宫博物院的基本概念、组成部分和历史地位。

过程：

-讲解故宫博物院的定义，包括其作为中国历史文化的重要载体的地位。

-详细介绍故宫博物院的组成部分，如太和殿、乾清宫等，并使用示意图帮助学生理解。

-通过故宫博物院的历史故事，让学生更好地理解其在历史中的重要作用。

3.故宫博物院案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故宫博物院的文化价值和历史意义。

过程：

-选择故宫博物院中的几个典型建筑或文物案例进行分析。

-详细介绍每个案例的历史背景、文化价值和艺术特点，让学生全面了解故宫博物院的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何传承和保护这些文化遗产。

-小组讨论：让学生分组讨论故宫博物院的未来发展规划，提出保护文化遗产的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与故宫博物院相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故宫博物院的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故宫博物院的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括故宫博物院的基本