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（2023最新版）4.2我国的社会保障（说课稿）高一政治同步备课系列（统编版必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《4.2我国的社会保障》，选自统编版必修2高中政治教材。本节课将详细介绍我国的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等主要内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已学习的经济生活、社会生活中关于个人保障和福利的相关知识相结合。通过讲解我国社会保障制度的发展历程、主要内容和作用，帮助学生理解社会保障对于社会稳定和个人生活的重要性，从而提高学生的社会意识和责任感。同时，本节课还将引导学生关注社会保障制度的不足和改进方向，培养学生的批判性思维和创新能力。

二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国社会保障制度的认同感，理解其对于社会公平和人民福祉的重要性。

2.科学精神：通过分析社会保障制度的发展和完善，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.法治意识：让学生了解社会保障法律法规，增强遵守法律、维护权益的法治意识。

4.公共参与：激发学生积极参与社会保障事务的热情，提高其社会责任感和公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国社会保障体系的基本构成及其功能。

2.社会保障制度的发展和完善。

难点：

1.社会保障制度的具体运作机制和实际案例。

2.社会保障制度面临的挑战和改革方向。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示社会保障体系图解，帮助学生直观理解各部分之间的关系和功能。

2.结合实际案例，讲解社会保障制度的具体运作，如养老保险的计算方法、医疗保险的报销流程等。

3.引导学生进行小组讨论，分析社会保障制度存在的问题，探讨可能的解决方案。

4.通过课堂问答、案例分析等方式，激发学生的思考，帮助其理解和掌握社会保障制度的改革方向。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频、图表。

3.课程平台：校园网教学平台。

4.信息化资源：在线新闻、政策文件、案例资料。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道社会保障对我们的生活有多重要吗？”来引发学生对社会保障的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的经济生活中的个人收入与消费相关知识，为引入社会保障话题做好铺垫。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍我国社会保障体系的基本构成，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

-举例说明：通过具体案例分析，如某地区养老保险的覆盖情况，帮助学生理解社会保障的实际作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论社会保障制度在实际生活中遇到的问题和挑战，以及可能的改进措施。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，检验对社会保障体系知识的掌握。

-教师指导：在学生完成练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调社会保障体系的重要性，以及学生在实际生活中如何利用社会保障。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，探讨社会保障制度在个人生活中的作用，以及如何进一步完善社会保障体系。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-鼓励学生在课后收集关于社会保障的最新新闻或政策，下节课分享给全班同学，增强学生对社会保障现实问题的关注。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《我国社会保障制度的改革与发展》

-《社会保障理论与实践》

-《国际社会保障制度比较研究》

-《社会保障政策法规汇编》

2.课后自主学习和探究：

-让学生调查了解自己所在地区的社会保障政策，包括养老保险、医疗保险、失业保险等的实际运作情况，撰写调查报告。

-鼓励学生关注社会保障领域的新闻动态，分析新闻中提到的问题和解决方案，以及这些新闻对自己生活的可能影响。

-安排学生阅读《中华人民共和国社会保险法》等相关法律法规，理解法律条款背后的社会意义和目的。

-引导学生思考社会保障制度在未来可能面临的挑战，如人口老龄化、医疗费用上涨等，探讨应对策略。

-建议学生参与社区的社会保障宣传活动，通过实际行动提高公众对社会保障的认识和参与度。

-鼓励学生参加学校或社区组织的社会保障知识竞赛，激发学习兴趣，加深对社会保障知识的理解。

-让学生尝试模拟社会保障政策制定过程，通过角色扮演的方式，体验不同利益相关者在社会保障政策制定中的作用和影响。

-提供国内外社会保障制度的案例资料，让学生进行比较分析，了解不同