3.2 众多的人口 （说课稿——2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（中图版2024）.docx

3.2众多的人口（说课稿——2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（中图版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.2众多的人口

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的人口地理意识，理解人口分布与地理环境的关系。

2.提升学生的数据解读能力，通过分析人口数据，认识人口问题的复杂性。

3.增强学生的可持续发展观念，认识到人口问题对资源、环境和社会发展的影响。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对周围世界充满探索欲望。在地理学科方面，他们已经接触过一些基本的地理知识，如地图、地形等，但人口地理这一章节对于他们来说是一个新的领域。学生层次上，部分学生可能对人口增长、城市化等概念有一定了解，但缺乏系统性的认知。

知识方面，学生对人口的基本概念和基本数据有一定的认知，但对于人口分布、人口迁移、人口政策等复杂问题理解不够深入。能力上，学生的数据分析能力和逻辑推理能力有待提高，尤其是在面对大量数据时，如何提取关键信息、进行对比分析的能力较弱。

素质方面，学生的环保意识和社会责任感逐渐增强，但面对人口问题所带来的挑战，他们的思考深度和解决问题的能力尚显不足。行为习惯上，学生在课堂上的参与度较高，但自主学习能力和合作学习意识需要进一步培养。

这些学情特点对课程学习有一定影响。首先，教师需要通过生动的案例和互动活动激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起人口地理的基本概念。其次，教师应注重培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力，通过实际案例让学生学会如何从数据中提取信息，形成自己的观点。最后，教师还需引导学生关注人口问题与社会发展之间的关系，培养他们的社会责任感和可持续发展意识。

教学资源准备

1.教材：《七年级地理上册》中图版2024，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与人口分布、人口迁移相关的地图、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或投影仪用于展示教学材料，营造互动式学习环境。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是七年级地理上册的《3.2众多的人口》这一章节。在开始之前，请大家思考一个问题：你所在的城市或乡村，人口数量有多少？人口分布有何特点？请大家分享你们的观察和想法。

（学生）……（学生积极发言，分享自己的观察和想法）

（教师）非常好，同学们的观察很细致。人口问题是我们生活中非常重要的一个话题，它影响着我们的居住环境、社会发展和经济状况。今天，我们就来深入探讨一下人口问题。

二、新课导入

1.讲解人口的基本概念

（教师）首先，我们来回顾一下人口的基本概念。人口是指在一定区域内，具有一定数量和质量的人群。人口数量、人口结构和人口分布是人口研究的三个基本要素。

（学生）……（学生认真听讲，做笔记）

2.分析人口数量变化

（教师）接下来，我们来看一下人口数量的变化。通过学习，我们知道，人口数量的变化主要受到出生率、死亡率和迁移率的影响。

（学生）……（学生积极思考，提出问题）

（教师）很好，同学们提出了很好的问题。现在，我们来详细分析一下这些影响因素。

3.探究人口分布特点

（教师）接下来，我们要探究人口分布的特点。根据地理位置、经济发展水平、资源状况等因素，人口分布呈现一定的规律。

（学生）……（学生认真听讲，思考人口分布的原因）

（教师）同学们，现在请大家结合课本上的地图，观察并分析我国的人口分布特点。

4.讨论人口问题带来的挑战

（教师）人口问题不仅影响我们的生活，还带来了一系列的挑战。比如，资源紧张、环境污染、社会治安等问题。

（学生）……（学生积极参与讨论，提出自己的看法）

（教师）同学们的讨论非常精彩。人口问题确实是一个复杂的问题，我们需要从多个角度去思考和研究。

三、课堂活动

1.分组讨论

（教师）下面，我们进行一个小组讨论活动。请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）你所在的城市或乡村，人口数量增长的原因是什么？

（2）人口增长对你所在地区的生活带来哪些影响？

（3）如何解决人口增长带来的问题？

（学生）……（学生分组讨论，积极表达自己的观点）

2.课堂展示

（教师）各小组派代表进行课堂展示，分享讨论成果。

（学生）……（学生代表展示讨论成果，其他学生认真聆听）

四、总结与拓展

1.总结本节课内容

（教师）今天，我们学习了《3.2众多的人口》这一章节。主要内容包括人口的基本概念、人口数量变化、人口分布特点以及人口问题带来的挑战。

（学生）……（学生总结所学内容）

2.拓展学习

（教师）为