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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案【巩固】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案【巩固】.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.如果父母工作的地方是不允许外人进入的,我们想要了解父母的工作应该(??)。

A.让父母偷着领进去

B.不能去父母的工作单位

C.打消了解父母工作的想法

2.班级间的竞争必须使用(??)方式。

A.不正当???

B.正当?????

C.有时正当有时不正当

3.下列关于班徽的说法,不正确的选项是(??)。

A.班徽是班集体的象征

B.班徽想怎么设计就可以怎么设计

C.班徽是一个班级的标志

D.班徽代表了一个班级的奋斗目标

4.以下哪种行为没有按照班规的要求做(??)。

A.排队集合快静齐?

B.对待公物如珍宝?

C.用餐随意掉饭粒?

D.上课认真听讲,积极发言

5.下面(??)做法能为父母减少麻烦。

A.嘉伟在邻居家的菜地边踢足球,把菜苗踩倒了一大片

B.王鑫背着父母用压岁钱买了一个复读机,觉得不好用,让妈妈帮他退掉

C.佳欣每天起床后自己整理房间

D.楠楠生病了,爸爸倒好水喂她吃药,她嫌药苦,说什么也不吃

6.在班级竞争中,你赞成下面的哪种做法(?)。

A.在校园话剧比赛中,有同学制作了一条贬低其他班级的横幅

B.在卫生评比检查时,部分卫生检查员在检查本班卫生时偷偷捡起地上的纸屑

C.上学期,五班和我们班进行了一场知识竞赛活动,双方都学到了不少知识

二.填空题(共6题,共22分)

1.班徽是一个班级的标志,是(?????)的象征,代表了一个班的(?????)。

2.从早到晚,父母总在忙碌,为工作(???),为生活(???),为我们(???)……

3.如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就(??????)。

4.在学校生活中,大家一起(???),共同创造和分享美好的校园(???)。

5.能够为他班喝彩,就是对他们的(???)和(???)。

6.做家务运用(?????),可以事半功倍。

三.判断题(共6题,共12分)

1.做完作业,我会自觉整理书桌。??(??)

2.明明说:天天都要做家务,累死了!(??)

3.班规是班级共同生活的规则,违反几次也没事。(??)

4.我们不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母角度想问题,无意中给他们增添了麻烦,但这种麻烦我觉得也不用考虑,爸爸妈妈能接受。(??)

5.作为小孩子,我们没法对家庭作出自己的贡献。??(??)

6.班规既然制定了,就应该严格执行,不能随意更改。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题,共6分)

1.当和父母在一起时,你留意过他们在忙什么吗?仔细观察,体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题,共26分)

1.做家务有很多小妙招,把你知道的小妙招分享一下。

2.请你回想一下,自己在做家务的过程中有什么收获?

3.小强今年上四年级,为了减少父母对他的操心,他能主动做好自己的事情。如果你是小强,你会有哪些实际行动?

4.请你分享两个做家务的小妙招。

5.你能说出自己班有哪些优点吗?请列举出来。(五个方面即可)

七.辨析题(共1题,共6分)

1.观点一:新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善。

观点二:班规既然制订了,就应该严格执行,不能随意更改。

你的看法是什么?

八.材料题(共1题,共6分)

1.访问实录

访问对象:妈妈?职业:公交车驾驶员?访问人:洋洋(女儿)

女:妈妈,每天早上我还没醒,您就上班了。请问您为什么那么早上班呢?

母:妈妈负责开首班车,每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站,做好出发前的准备工作。

女:您一整天都在开车吗?什么时候吃饭和休息呢?

母:是呀,按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心,道路拥挤,乘客也特别多,情况复杂,经常堵车。为了不耽误大家坐车,平时我连水都不敢多喝,生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时,午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女:妈妈,原来您的工作这么辛苦呀!工作中您遇到的最大苦恼是什么呢?

母:乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我,甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架,这不仅让妈妈感到很委屈,甚至还影响到安全驾驶。

你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗?假如你是洋洋,你想对妈妈说些什么,做些什么呢?

九.综合题(共2题,共14分)

1.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现

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