第一单元 活动二《设计制作舞蹈动画》说课稿 2024—2025学年沪科版（2023）初中信息技术九年级上册.docx

第一单元活动二《设计制作舞蹈动画》说课稿2024—2025学年沪科版（2023）初中信息技术九年级上册

一、设计思路

本节课以激发学生创造力和实践操作能力为核心，结合沪科版初中信息技术九年级上册第一单元活动二《设计制作舞蹈动画》的课程内容，我将采用任务驱动法，让学生通过自主探究、小组合作的方式，掌握动画设计的基本原理和制作技巧。课程设计注重理论与实践相结合，以课本为基础，引导学生运用所学知识，创作出具有个性化和创新性的舞蹈动画作品。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、处理和应用信息技术知识的意识，能够在设计舞蹈动画时，有效利用数字工具和资源。

2.计算思维：发展学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力，通过编程实现动画效果，培养算法思维和逻辑表达能力。

3.创新实践：激发学生的创新意识，鼓励其在舞蹈动画设计中展现个人创意，通过实践操作提升信息技术的应用能力。

三、学情分析

九年级的学生已具备一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本操作，对动画制作有初步的认识和兴趣。在知识层面，学生已学习过计算机基础操作、图形图像处理等知识，具备一定的审美和设计能力。在能力层面，学生具备基本的逻辑思维能力和创新能力，但编程能力有待提高。在素质方面，学生具备良好的团队合作精神和探究精神，但个别学生在自主学习方面有所欠缺。行为习惯上，学生好奇心强，喜欢新鲜事物，但注意力容易分散，需要引导他们养成良好的学习习惯。针对这些特点，本节课将采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握舞蹈动画制作的方法，提高信息技术的应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024—2025学年沪科版初中信息技术九年级上册》教材。

2.辅助材料：搜集与舞蹈动画设计相关的视频案例、音乐素材和动画设计软件教程。

3.实验器材：计算机、动画制作软件（如Flash或Scratch）、耳机等。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，确保网络畅通，划分小组讨论区域，为学生提供舒适的学习环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段有趣的舞蹈动画视频引入，激发学生的兴趣和好奇心，提问学生视频中的动画是如何制作的，引导学生思考并自然过渡到本节课的主题——《设计制作舞蹈动画》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍动画设计的基本原理和制作流程，包括角色设计、场景布局、动画帧的创建等。接着，通过现场演示，逐步讲解如何使用动画制作软件（如Flash或Scratch）进行舞蹈动画设计，重点强调关键帧的使用、动作补间、路径动画等技巧。

然后，引导学生分析教材中的案例，让学生理解动画设计中的关键技术和创意实现方式。在此过程中，鼓励学生积极提问，及时解答学生的疑惑。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师指导下，分组进行舞蹈动画设计的实践操作。每组根据之前讲授的知识，尝试制作一个简单的舞蹈动画。教师巡回指导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生展示他们的动画作品，并进行简要评价。总结本节课的重点内容，强调动画设计中的创新思维和技巧运用，鼓励学生在课后继续探索和创作。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：根据本节课所学，独立完成一个舞蹈动画设计项目，要求作品具有创意性和完整性。提醒学生在完成作业时，注意保存作品并按时提交。同时，鼓励学生相互交流学习，共同提高动画设计能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）动画设计原理：介绍动画设计的基本原理，包括帧的概念、动画的种类、动画制作流程等，拓展学生对动画设计理论知识的理解。

（2）动画制作软件：介绍除了Flash和Scratch之外的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom、Unity等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

（3）经典动画案例分析：分析经典动画作品的设计思路、角色设定、场景布局等，帮助学生理解动画设计中的创意和技巧。

（4）动画设计趋势：介绍当前动画设计的流行趋势，如3D动画、虚拟现实动画等，让学生了解行业动态。

（5）动画设计相关书籍：推荐《动画设计基础》、《动画制作实战手册》等书籍，供学生深入学习。

2.拓展建议：

（1）课后自主学习：鼓励学生在课后自主查阅相关资料，深入了解动画设计的历史、流派和制作技术。

（2）实践活动参与：建议学生参加学校或社区举办的动画设计比赛、展览等活动，提高实践能力和创新思维。

（3）线上学习平台：引导学生利用线上学习平台，如教育平台、视频教程等，学习更多动画制作技巧和案例分析。

（4）团队协作项目：鼓励学生组成团队，共同完成一个动画设计项目，培养团队协作能力和项目管理能力。

（5）专家讲座：邀请动画设计领域的专家进行讲座，让学生直接接触到