2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1我们周围的空气预学检验新版新人教版.doc

第二单元空气和氧气

课题1我们周围的空气

第1课时空气的组成

预学新知

1.阅读教材30-31页的内容。拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，得出了空气由和 组成，其中氧气约占空气总体积的结论。他测定空气中氧气含量的原理是，体现了其严谨的科学精神。

2.请你完成下面的小实验，并回答下列问题：

在一个深盘子中央固定一根蜡烛,在盘子中加入适量的水（滴加两滴红墨水）。点燃蜡烛，用一个玻璃杯扣住蜡烛，观察现象。

（1）扣住蜡烛之后，观察到（蜡烛继续燃烧还是熄灭）。

（2）扣住蜡烛之后，观察到（玻璃杯中水面是否发生变化）。

（3）思考产生这些现象的原因：。

3.混合物是指，如空气、海水等。纯净物是指，如氧气、氮气等。

化学用语专练

1.请找出错误的元素符号并改正。

氢H___________碳C___________钠Ne__________镁MG_________铝Cl_________

磷S_________氯CL_________氩Ar_________钾K_________钙Cr_________

2.请写出物质的名称或化学符号。

名称

氧气

红磷

二氧化碳

水

化学符号

P2O5

N2

HgO

第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境

预学新知

1.2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭成功发射，神舟十七号、十八号航天员乘组共同入驻“天宫”并拍下“全家福”，向全国人民报平安。

运载火箭发射和航天员呼吸均需要用到的气体是，其约占空气体积的%；请再列举一条该气体在生产、生活中的应用：。

2.你经常吃的小食品包装袋多数都是鼓鼓的，这是因为充入了空气中含量最多的气体，该气体是，你认为充入该气体的目的是。

3.都市的夜晚，霓虹灯闪烁！你知道霓虹灯中充入了什么气体吗？这利用了该气体的什么性质？

。

4.观察给出的漫画，并回答有关问题：

（1）漫画反映的是问题。

（2）大气污染造成的危害有（写一条）。

（3）为了保护赖以生存的大气环境，我们应该做些什么? （写一条）。

化学用语专练

1.请抄写下列物质的化学符号。

二氧化碳（CO2）臭氧（O3）二氧化硫（SO2）二氧化氮（NO2）

氦气（He）

氖气（Ne）

氮气（N2）

红磷（P）

五氧化二磷（P2O5）

2.请写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式，并在物质下方标注各物质的化学符号：

。

第二单元空气和氧气

课题1我们周围的空气

第1课时空气的组成

预学新知

1.氮气；氧气；eq\f(1,5)；金属汞与氧气在加热条件下生成氧化汞，减少的气体体积即为氧气的体积

2.（1）蜡烛逐渐熄灭（2）玻璃杯中水面上升

（3）蜡烛燃烧消耗玻璃杯内氧气，杯内压强减小，液面上升

3.由两种或两种以上的物质混合而成的物质；只由一种物质组成的物质

化学用语专练

1.钠Ne：Na；镁MG：Mg；铝Cl：Al；磷S：P；氯CL：Cl；钙Cr：Ca

2.五氧化二磷；氮气；氧化汞；O2；P；CO2；H2O

第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境

预学新知

1.氧气；21；气焊、气割、医疗急救、化工生产等（任写一条）

2.氮气；防止食品被压碎、防腐或延长食品保质期（合理即可）

3.稀有气体。稀有气体通电时能发出不同颜色的光

4.（1）空气污染（2）损害人体健康（或影响作物生长等）（3）大力植树造林（或禁止焚烧秸秆或使用清洁能源等）

化学用语专练

2.红磷+