13.2.4 角边角 课件 华师大版数学八年级上册.pptx

（华师大版）八年级上13.2.4角边角全等三角形第13章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1.通过画图、操作、实验等教学活动，探索三角形全等的判定方法（A.S.A.，A.A.S.）.（重点）2.会用A.S.A.，A.A.S.判定两个三角形全等.（难点）3.灵活地运用所学的判定方法判定两个三角形全等，从而解决线段或角相等的问题.

新知讲解情境导入问题：如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去呢？你能帮这位同学出主意吗？

新知讲解探索前面我们已经讨论，当两个三角形有两边一角对应相等时，这两个三角形是否全等的两种情况，得到了全等三角形的一种判定方法.现在，我们讨论两角一边的情况:如果两个三角形有两个角、一条边分别对应相等，那么这两个三角形全等吗？角—边—角（两角及其夹边）角—角—边（两角及其中一角的对边）

新知讲解做一做如图，已知两个角和一条线段,试画一个三角形，使这两个角为其内角，这套线段为这两个角的夹边.把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，看看是否完全重合.我们先探究第一种情况，两角及其夹边分别相等的两个三角形是否全等.步骤:1.画一条线段AB，使它等于3cm；2.画∠MAB=60°，∠NBA=40°，MA与NB交于点C.△ABC即为所求.

新知讲解下面我们用叠合的方法，看看两个三角形是否可以完全重合.如图，在△ABC和△A′B′C′中，已知AB=A′B′，∠A=∠A′，∠B=∠B.△ABC与△A′B′C′重合，这就说明这两个三角形全等.

新知讲解提炼概念由此可得判定三角形全等的又一种简便方法：基本事实两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.简记为A.S.A.（或角边角）.“角边角”判定定理用几何语言表示为：例如：在△ABC和△A′B′C′中，∵∠A=∠A′，AC=A′C′，∠B=∠B，∴△ABC≌△A′B′C′（A.S.A.）.

典例精析解：在△ABC和△DCB中，∵∠ABC=∠DCB（已知），BC=CB（公共边），∠ACB=∠DBC（已知），∴△ABC≌△DCB（A.S.A.）.∴AB=DC（全等三角形的对应边相等）.如图，已知∠ABC=∠DCB，∠ACB=∠DBC．求证:△ABC≌△DCB，AB=DC.例3

新知讲解我们继续探究第二种情况，两角及其中一角的对边分别相等的两个三角形是否全等.如图，如果两个三角形有两个角分别对应相等，且其中一组相等的角的对边相等，那么这两个三角形是否一定全等？分析：因为三角形的内角和等于180°，因此有两个角分别对应相等，那么第三个角必定对应相等，于是由“角边角”，便可证得这两个三角形全等.下面，我们证明这个定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.

新知讲解证明如下：已知：如图，∠A=∠A′，∠B=∠B′，BC=B′C′.求证：△ABC≌△ABC.证明：∵∠A=∠A′，∠B=∠B′(已知)，∠A′+∠B′+∠C′=180°(三角形的内角和等于180°)，∴∠A+∠B+∠C′=180°(等量代换).又∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形的内角和等于180°)，∴∠C=∠C′(等式的性质).在△ABC和△A′B′C′中，∵∠ABC=∠A′B′C′，BC=B′C′，∠C=∠C′，∴△ABC≌△A′B′C′(A.S.A.).

新知讲解证明:CE//AB(已知)，∵∠ABD=∠ECD，∠BAD=∠CED(两直线平行，内错角相等).在△ABD与△ECD中，∵∠ABD=∠ECD，∠BAD=∠CED(已证)，BD=CD(已知)，∴△ABD≌△ECD(A.A.S.)，∴AD=ED(全等三角形的对应边相等).如图，在△ABC中，D是边BC的中点，过点C画直线CE，使CE//AB，交AD的延长线于点E．求证:AD=ED.例4重要方法：利用全等三角形的对应边相等得到所要证的两条线段相等.

新知讲解分析：从图中可以看出，AD、A′D分别属于△ABD与△A′B′D′，要证AD=A′D′，只需证明这两个三角形全等即可.例5求证:全等三角形对应边上的高相等.已知:如图，△ABC≌△A′B′C′，AD、A′D′分别是△ABC的BC边和△A′B′C′的