原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费315金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中数学课堂中翻转学习的创新实践探讨论文
摘要：本文以高中数学课堂为例，探讨了翻转学习的创新实践，分析了翻转学习在高中数学教学中的应用及其优势。文章从概念阐述、实施策略、效果评价等方面进行了深入探讨，旨在为高中数学教师提供一种有效的教学方法，提高教学质量。
关键词：高中数学；翻转学习；创新实践；教学质量
一、概念阐述
（一）1.翻转学习的定义
翻转学习（FlippedLearning）是一种新型的教学模式，它将传统教学过程中的课堂讲授与学生自主学习进行颠倒，让学生在课前通过观看视频、阅读教材等方式进行自主学习，课堂上则进行讨论、练习、探究等活动。在这种模式下，教师由知识的传授者转变为引导者
文档评论（0）