第14课 丝绸之路的开通与经营西域.pptxVIP

第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第14课丝调之路的开通与经营西域

1.通过解读地图，了解张骞两次出使西域的目的、过程及结果，认识其重要意义，学习其为报效祖国不惧险阻、勇于开拓的进取精神；2.通过观察《丝绸之路示意图》，绘制丝绸之路的路线；通过阅读课本并结合材料，列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容，分析丝绸之路的意义。3.通过学习本课，归纳丝路精神的内涵，培养自觉维护国家统一的意识。体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。素养目标

一、张骞通西域西域——现今玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的广大地区。羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关——王之涣《凉州词》匈奴人控制劝君更尽一杯酒西出阳关无故人——王维《送元二使安西》评

材料一汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国,“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。——《后汉书》一、张骞通西域背景①西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。材料二文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜,毁坏庄稼。——翦伯赞《中国史纲要》②匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。评

材料三时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使……乃募能使者。——《汉书·张骞传》汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。目的：为联络大月氏夹击匈奴，维护国家利益和国家安全。一、张骞通西域目的评

一、张骞通西域目的时间结果第一次第二次阅读课本78-79页，完成下列关于张骞出使西域的表格学

一、张骞通西域目的时间结果第一次第二次加强汉与西域的联系前138年前119年没有达到目的。但使汉朝了解到西域的具体情况达到了目的。促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。联络大月氏(zhī)夹击匈奴阅读课本78-79页，完成下列关于张骞出使西域的表格展

根据材料，谈谈张骞通西域的影响。材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。——张岂之（清华大学历史系教授）一、张骞通西域议

根据材料，谈谈张骞通西域的影响。材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。——张岂之（清华大学历史系教授）影响：①促进了汉朝与西域的相互了解与往来。②为丝绸之路的开通奠定了基础，促进东西方经济文化交流。一、张骞通西域展

然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之......留骞十余岁（年），予妻，有子，然骞持汉节不失......初，骞行时百余人，去十三岁(年)，惟二人得还。—东汉·班固《汉书·张骞传》为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？从材料我们可以感受到张骞什么精神？古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。精神：不忘使命、坚决克服困难的意志、热爱国家的爱国情怀一、张骞通西域评

阅读课本P80-81，找出陆上丝绸之路的起点、终点；丝绸之路开通的意义？二、丝绸之路学

起点：终点：意义：①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。长安二、丝绸之路欧洲（大秦）展

结合《丝绸之路图》，圈出陆上丝绸之路途经的地区。▲丝绸之路图河西走廊中亚西亚西域（今新疆地区）欧洲长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非北非长安二、丝绸之路评

（1）向北：（2）向南：从山东沿岸出发，穿过黄海，到达朝鲜和日本。从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）▲汉朝海上航路