幼儿园大班社会课件认识国旗国徽.pptxVIP

幼儿园大班社会课件认识国旗国徽

课程介绍与目标国旗知识普及国徽知识普及互动环节：手工制作国旗和国徽目录CONTENTS

知识拓展：民族服饰与民族风情情感升华：爱国情感培养总结回顾与作业布置目录CONTENTS

01课程介绍与目标

通过认识国旗国徽，激发幼儿对祖国的热爱之情，从小树立正确的国家观念。培养幼儿爱国情感传承中华文化提高幼儿综合素质国旗国徽是国家的象征，通过本课程的学习，有助于幼儿了解和传承中华优秀传统文化。通过认识国旗国徽，培养幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力和审美能力等多方面的综合素质。030201课程背景及意义

使幼儿能够准确识别中国国旗和国徽，了解其含义和象征意义。知识目标培养幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力和审美能力。能力目标激发幼儿对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和集体荣誉感。情感目标教学目标与要求

中国国旗、国徽实物或图片，以及用于展示的黑板或投影仪等。教具准备相关视频、音频、图片等素材，用于辅助教学，使教学内容更加生动有趣。多媒体资源教具和多媒体资源准备

02国旗知识普及

中国国旗历史沿革清朝时期黄龙旗中国第一面正式国旗，采用黄底蓝龙戏红珠图案，象征皇权。中华民国五色旗辛亥革命后采用，由红、黄、蓝、白、黑五色横条组成，象征五族共和。中华人民共和国国旗1949年10月1日确定，红色为底，左上角配以大五角星及四颗小五角星，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。

红色象征革命01红色是革命的颜色，象征着无数革命先烈为建立新中国而抛头颅、洒热血的英勇奋斗精神。五星象征团结02大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。旗面为长方形03其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。现代中国国旗含义及象征

欧洲国家欧洲各国国旗风格各异，但普遍采用横条或竖条设计，颜色以红、白、蓝为主。如法国、德国、英国等。亚洲国家多数亚洲国家国旗采用红、黄、绿等鲜艳色彩，象征繁荣与生机。如中国、日本、韩国等。非洲国家非洲国家国旗多采用绿色象征自然与和平，同时融入民族特色元素。如埃及、肯尼亚、南非等。大洋洲国家大洋洲国家国旗多采用蓝底配以象征国家的图案或徽章等元素。如澳大利亚、新西兰等。美洲国家美洲各国国旗风格多样，普遍采用星条设计或盾形徽章等元素。如美国、加拿大、巴西等。世界各国国旗风格特点

03国徽知识普及

123龙旗，代表皇权至上，龙为中华民族象征。清朝国徽青天白日徽，象征光明磊落、大公无私。中华民国国徽五星、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。中华人民共和国国徽中国国徽历史沿革

红色五星天安门齿轮和麦稻穗现代中国国徽含义及象征革命和烈士鲜血染成的红旗。代表中国共产党领导下的革命人民大团结。象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神。象征工人阶级和农民阶级，即工农联盟。

双头鹰，象征东西方的统一。世界各国国徽风格特点俄罗斯国徽白头海雕，象征力量、自由和勇气。美国国徽青蛙，象征法国人民的智慧和勇气。法国国徽菊花，象征皇室的尊贵和权威。日本国徽狮子，象征印度的独立和力量。印度国徽枫叶，象征加拿大的自然风光和多元文化。加拿大国徽

04互动环节：手工制作国旗和国徽

制作步骤在黄色卡纸上画出五颗星星，并剪下来。最后，将制作好的国旗展示给大家看。准备材料：红色卡纸、黄色卡纸、胶水、剪刀等。在红色卡纸上画出国旗的形状，并剪下来。将五颗星星按照国旗上的位置粘贴在红色卡纸上。010203040506手工制作国旗步骤演示

手工制作国徽步骤演示准备材料：圆形卡纸、彩色笔、剪刀、胶水等。在圆形卡纸上画出国徽的轮廓，并剪下来。将画好的国徽粘贴在另一张卡纸上，作为背景。制作步骤用彩色笔在卡纸上画出国徽的图案和颜色。最后，将制作好的国徽展示给大家看。

学生按照老师的演示和讲解，自己动手制作国旗和国徽。学生完成作品后，老师进行点评和总结，肯定学生的努力和成果，同时指出需要改进的地方。老师巡视指导，及时纠正学生在制作过程中出现的错误和不足。通过这个互动环节，学生可以更加深入地了解国旗和国徽的含义和象征意义，同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。学生动手制作，老师指导点评

05知识拓展：民族服饰与民族风情

汉族服饰藏族服饰维吾尔族服饰苗族服饰民族服饰简介及特点展示以长袍、马褂、旗袍等为代表，注重色彩搭配与图案设计，体现华夏文化的深厚底蕴。男子多穿长袍、戴帽，女子则穿连衣裙、戴头巾，服饰上常有精美的刺绣和图案。藏袍、藏帽、藏靴等，以羊毛、牦牛毛为主要材料，色彩鲜艳，具有浓厚的宗教气息。以银饰、刺绣、蜡染为特色，色