19 父爱之舟（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

19父爱之舟（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版语文五年级上册《父爱之舟》为教学内容，旨在通过深入解读文本，让学生感受父爱的深沉与伟大，培养学生感恩父母的情感。同时，结合五年级学生的认知水平，引导学生学会通过细节描写来表现人物情感，提高学生的阅读理解能力和写作水平。通过课堂互动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课程要点。

二、核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过解读《父爱之舟》中的语言表达，学习如何运用细节描写展现人物情感；发展思维发展与提升素养，引导学生深入思考父爱的内涵，培养独立思考与批判性思维能力；提高审美鉴赏与创造素养，让学生在欣赏文本美的同时，学会创作富有情感的小练笔，实现语言表达与创新的结合。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并感悟《父爱之舟》中父亲对儿子的深沉爱意，把握文章的主旨。

②学习并运用文章中的细节描写，提高学生的写作技能和阅读理解能力。

2.教学难点

①引导学生深入分析文章中父亲形象的特点，理解父爱的细腻与伟大。

②指导学生如何结合自己的生活体验，创作出具有真情实感的作文，将阅读感悟转化为写作实践。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版语文五年级上册教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：搜集《父爱之舟》的相关背景资料，包括作者简介、创作背景等，以PPT形式展示。

3.多媒体资源：准备与课文内容相关的音频或视频片段，用于课堂导入和情感渲染。

4.教室布置：将教室座位安排成小组讨论形式，方便学生交流分享阅读感悟。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料《父爱之舟》课文及背景资料，明确预习目标为理解课文内容，感悟父爱。

设计预习问题：设计问题如“课文中哪些细节体现了父爱？”“你如何看待父亲的行为？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和背景资料，记录关键信息和感悟。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与父爱相关的视频，引出《父爱之舟》的主题。

讲解知识点：讲解课文中的细节描写技巧，如何通过细节表现情感。

组织课堂活动：分组讨论课文中父亲的形象，分享各自的感悟。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解课文难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考细节描写在课文中的作用。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的理解和感悟。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的细节描写技巧。

实践活动法：通过小组讨论，实践如何在写作中使用细节描写。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于父爱的短文。

提供拓展资源：提供一些关于父爱的书籍和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作作业，尝试运用课文中的写作技巧。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展阅读，加深对父爱的理解。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成写作作业，提升写作能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我认知和写作技巧。

六、知识点梳理

1.课文内容理解

《父爱之舟》是统编版语文五年级上册的一篇课文，作者以真挚的情感回忆了自己童年时与父亲相处的点点滴滴，展现了父亲深沉而细腻的爱。课文通过一系列生活琐事，如父亲为儿子缝补衣服、陪儿子读书、送儿子上学等，描绘了一位平凡而伟大的父亲形象。

知识点梳理：

-课文主题：通过具体事例表现父爱，感悟父爱的伟大。

-课文结构：课文按照时间顺序，叙述了作者童年时与父亲相处的几个片段。

-课文重点：理解课文中的细节描写，感受父亲对儿子的关爱。

2.语言特色与写作技巧

《父爱之舟》的语言平实而富有感染力，作者运用了多种写作技巧来表现父爱。

知识点梳理：

-语言特色：平实、真挚的语言风格，细腻的心理描写。

-写作技巧：

-细节描写：如父亲为儿子缝补衣服时的小心翼翼，表现了父亲的关爱。

-对比手法