第一单元 综合探究 维护国家安全与核心利益说课稿-2024-2025高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

第一单元综合探究维护国家安全与核心利益说课稿-2024-2025高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生探究国家安全与核心利益的相关知识，培养学生维护国家安全、捍卫国家核心利益的意识。结合高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第一单元综合探究部分，让学生了解国家安全与核心利益的重要性，掌握维护国家安全的基本方法和途径，提高学生的政治素养，为我国未来发展培养具有国际视野和责任担当的人才。

二、核心素养目标

培养学生政治认同，通过分析国家安全与核心利益的关系，增强学生对国家制度的自信和自豪感；提高科学精神，使学生能够运用所学知识理性分析国际形势，正确判断国家安全利益；培养法治意识，让学生认识到维护国家安全需要依法进行，自觉遵守法律法规；发展公共参与能力，鼓励学生参与到维护国家安全的实际行动中，为国家安全贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-国家安全与核心利益的概念：使学生理解国家安全不仅包括政治安全，还包括经济、文化、社会、生态等各个方面的安全，以及国家核心利益的定义和内容。

例如，讲解国家安全时，要强调政治安全是基础，而经济安全、信息安全等同样重要，这些都是国家安全的重点内容。

-维护国家安全的基本方法和途径：介绍国家维护安全的具体措施，如制定安全政策、加强国防建设、对外合作等。

例如，详细解释我国如何通过建立和完善国家安全法律体系、加强网络安全防护等手段来维护国家安全。

2.教学难点

-国家安全利益与个人利益的关系：帮助学生理解国家安全利益与个人利益在根本上的统一，以及如何在实践中处理好两者之间的关系。

例如，难点在于让学生认识到，尽管个人利益与国家利益有时会出现冲突，但长远来看，维护国家安全是保障个人利益的基础。

-国际形势对国家安全的影响：分析当前国际形势的复杂性，以及如何在这种形势下维护国家安全。

例如，难点在于让学生理解国际关系中的竞争与合作关系，以及这些关系如何影响国家的安全利益，如中美贸易战对两国安全利益的影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解国家安全与核心利益的基本概念和理论，确保学生掌握必要的知识基础。

-讨论法：组织学生就国家安全策略和国际形势展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-案例分析法：通过分析真实案例，让学生理解国家安全与核心利益在实际生活中的体现和重要性。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示关键信息和数据，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

-网络资源：利用网络资源，如在线新闻、视频等，提供更多元的视角，丰富教学内容。

-教学软件：运用教学软件进行模拟演示和互动，提高学生的参与度和教学的互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生简要介绍国家安全与核心利益的概念，提出问题：“你们认为国家安全包括哪些方面？为什么维护国家安全如此重要？”通过学生的回答，引发他们对国家安全的关注和思考，从而导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，详细讲解国家安全与核心利益的概念、内涵及其相互关系。

-其次，分析当前国际形势下国家安全面临的挑战和威胁。

-再次，介绍我国维护国家安全的基本策略和措施，如政治、经济、军事、文化等方面的安全政策。

-最后，通过案例分析，让学生理解国家安全与核心利益在实际生活中的具体体现。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生分组讨论以下问题：“如何在实际生活中维护国家安全？”

-每组选代表进行分享，教师点评并总结。

-通过练习，巩固学生对国家安全与核心利益的理解，提高学生的实践能力。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调国家安全与核心利益的重要性，以及维护国家安全的方法和途径。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于“如何维护国家安全”的短文。

-强调作业要求，提醒学生按时完成。

六、学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应当能够取得以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解国家安全与核心利益的概念，认识到国家安全不仅仅是军事安全，还包括政治、经济、文化、社会、生态等多方面的安全。

-学生能够掌握维护国家安全的基本方法和途径，如通过法律、政策、国际合作等手段来保障国家的安全与利益。

-学生能够了解当前国际形势下我国国家安全面临的挑战和威胁，以及我国应对这些挑战的策略和措施。

2.能力提升方面：

-学生通过案例分析和讨论，提高了分析问题和解决问题的能力，能够结合实际情况提出维护国家安全的建议。

-学生在课堂讨论中锻炼了沟通和表达能力，能够清晰、有条理地表达自己的观点。

-学生通过参与课堂活动，增强了团队协作能力，能够在小组合作中发挥自己的作用