Module 10 Australia unit 2 说课稿 2024-2025学年外研版英语九年级上册.docxVIP

Module10Australiaunit2说课稿2024-2025学年外研版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module10Australiaunit2，主要包括澳大利亚的地理环境、文化特点以及与中国的友好交往等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级上册外研版英语教材中关于地理、文化等知识相关，学生已经学习了世界各地的地理、文化等知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习澳大利亚的地理和文化，学生将提升跨文化交际能力，增强对世界多元文化的理解和尊重，同时通过分析文化差异，培养学生的批判性思维。此外，通过自主学习与合作探究，学生将提高英语学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用描述澳大利亚地理环境和文化的关键词汇和句型，如“sophisticated”、“outback”等，以及如何用英语表达地理位置、气候特点和文化习俗。

②通过阅读文本，分析并总结澳大利亚与中国在文化上的异同，培养学生的跨文化理解能力。

2.教学难点，

①正确理解并区分澳大利亚的地理环境和文化特点，对于学生来说可能需要一定的背景知识支撑。

②在描述澳大利亚文化时，如何引导学生用英语准确表达，同时避免文化误解。

③如何引导学生进行有效的合作学习，通过小组讨论和角色扮演等活动，提升学生的语言运用能力和团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：澳大利亚地理和文化相关的图片、视频资料、在线地图

-教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、地图、图片卡片

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于澳大利亚的自然风光和城市景观的视频，引导学生观察并思考视频中呈现的澳大利亚的地理环境和文化特色。

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们对澳大利亚有什么了解？你们知道澳大利亚的地理环境和文化特点吗？”

3.**学生回答**：邀请学生分享他们对澳大利亚的了解，教师进行简要点评和补充。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**地理环境介绍**：

-**讲解**：介绍澳大利亚的地理位置、气候特点、主要地形等，使用地图和图片辅助教学。

-**用时**：5分钟

2.**文化特点讲解**：

-**讲解**：介绍澳大利亚的文化特色，如土著文化、多元文化融合等，结合实际案例进行讲解。

-**用时**：5分钟

3.**中澳友好交往**：

-**讲解**：介绍中澳两国在文化、经济、教育等领域的友好交往，强调文化交流的重要性。

-**用时**：5分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**词汇练习**：

-**活动**：通过卡片游戏、单词接龙等方式，让学生运用新学的词汇描述澳大利亚的地理环境和文化特点。

-**用时**：5分钟

2.**句子练习**：

-**活动**：让学生根据所学内容，用英语构造句子，描述澳大利亚的某个文化现象或地理特征。

-**用时**：5分钟

3.**小组讨论**：

-**活动**：分组讨论中澳文化差异，每个小组选择一个话题进行讨论，并派代表进行汇报。

-**用时**：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：教师针对本节课的内容提出问题，如：“为什么澳大利亚被称为‘世界活化石博物馆’？”

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师进行点评和补充。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：教师和学生分组进行角色扮演，模拟中澳文化交流的场景，提高学生的口语表达能力。

2.**互动问答**：教师与学生进行互动问答，检查学生对本节课内容的掌握情况。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.**拓展**：鼓励学生在课后继续了解澳大利亚的文化，准备下一节课的分享内容。

**七、作业布置（5分钟**）

1.**作业布置**：布置课后作业，如：收集关于澳大利亚的图片或视频，准备下一节课的分享。

2.**反馈**：告知学生作业的提交方式和截止时间。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本节课的学习后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.**语言能力提升**：

-学生能够运用新学的词汇和句型，如“outback”、“sophisticated”等，来描述澳大利亚的地理环境和文化特点