第4课 平平安安回家来（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

第4课平平安安回家来（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课平平安安回家来（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《平平安安回家来（第2课时）》

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解交通安全知识，引导学生掌握安全过马路、遵守交通规则的方法，提高学生的安全意识，培养学生的法治观念。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助一年级学生了解交通法规，增强安全防范意识，为平安成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.安全素养：通过学习交通规则，使学生具备基本的交通安全知识和自我保护意识。

2.法治意识：引导学生理解并遵守交通法规，树立法治观念。

3.社会责任感：培养学生关注交通安全，关爱生命，对自己和他人的生命安全负责。

学情分析

一年级的学生正处于基础认知和习惯养成的关键时期。在知识方面，他们对基本的交通安全知识了解不多，需要通过系统的学习来掌握。在能力方面，学生的观察力、思考力和动手操作能力尚在发展阶段，需要通过具体的活动和实例来引导他们理解和实践。

在素质方面，学生具备一定的道德观念，但法治意识和社会责任感尚未成熟，需要通过教育培养。在行为习惯上，学生可能存在不遵守交通规则、过马路时不注意观察等不良习惯，这些习惯对他们的安全构成了潜在威胁。

针对这些学情，本节课的教学设计需注重直观性、趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的交通安全观念。同时，通过互动讨论和角色扮演等教学手段，引导学生将理论知识与实际行为相结合，从而有效提升他们的安全意识和法治素养。对课程学习的影响主要体现在，学生如果能够积极参与，将有助于他们形成良好的安全行为习惯，反之，则可能忽视交通安全，增加安全风险。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：交通安全教育动画、交互式教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：交通安全教育视频、在线模拟交通场景

-教学手段：故事讲述、情景模拟、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过播放一段交通安全动画视频，吸引学生的注意力。

-提问：视频中你看到了什么？哪些行为是正确的？哪些是错误的？

-引导学生思考交通安全的重要性，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示交通安全基本规则，包括过马路、乘坐交通工具的注意事项。

-结合实物道具（如交通信号灯模型、安全标志等），讲解每个标志的含义和作用。

-通过故事讲述，介绍真实的交通安全案例，让学生了解不遵守规则的后果。

-进行角色扮演，模拟过马路的情景，让学生在互动中学习交通规则。

3.巩固练习（10分钟）

-通过互动问答，检查学生对交通安全知识的掌握。

-设计几个交通安全场景，让学生判断并说明正确的行为。

-分组讨论，每组提出一个交通安全问题，其他组回答，增强学生的参与感和合作能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学到的交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。

-鼓励学生在生活中积极践行所学内容，提醒家长共同关注交通安全。

-指出下节课的学习内容，为学生的持续学习做好铺垫。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个交通安全手抄报作业，要求学生将本节课学到的知识用自己的语言和图画表现出来。

-要求学生与家长一起讨论交通安全问题，并在下节课分享讨论成果。

-提醒学生回家后，向家人宣传交通安全知识，增强家庭安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《小学生交通安全手册》、《交通安全故事汇编》等图书，供学生课外阅读。

-视频资源：交通安全教育系列视频，如《交通安全小卫士》、《安全出行每一天》等。

-实物资源：交通安全模型（如交通信号灯、安全标志等），用于课后实践操作。

-社会资源：邀请交警叔叔到校进行交通安全知识讲座，组织学生参观交通指挥中心。

-线下活动：组织交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全主题班会等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外阅读交通安全相关的书籍，通过故事和案例学习交通安全知识，增强安全意识。

-安排学生在家长监督下观看交通安全教育视频，通过生动的动画和实例，加深对交通规则的理解。

-利用交通安全模型，让学生在课后进行模拟实践，如模拟过马路、认识交通标志等，提高实际操作能力。

-组织学生参加交警叔叔的交通安全讲座，通过