综合活动3 制作土壤水量检测仪（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术闽教版.docxVIP

综合活动3制作土壤水量检测仪（说课稿）2023-2024学年六年级下册信息技术闽教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《综合活动3制作土壤水量检测仪》旨在通过实践操作，让学生运用所学的信息技术知识，结合科学原理，设计并制作一个简单的土壤水量检测仪。通过本节课的学习，使学生能够理解传感器的基本原理，掌握利用编程控制传感器的方法，并培养学生的创新思维和动手能力。同时，增强学生对信息技术与生活实际联系的认识，提高解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过设计土壤水量检测仪，增强学生对信息技术在日常生活中的实际应用的认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维和创造性思维，分析问题、设计解决方案，并运用编程控制传感器实现土壤水分的检测。

3.创新实践：激发学生的创新意识，通过动手操作，培养学生解决实际问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

4.信息社会责任：引导学生关注信息技术对环境的影响，培养学生的环保意识和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解传感器的工作原理和基本功能。

②掌握使用编程软件控制传感器的方法。

③设计并制作一个简单的土壤水量检测仪。

2.教学难点

①如何将传感器采集到的数据有效地转化为可