八年级语文上册第三单元11中国石拱桥第1课时教案新人教版.docVIP

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中国石拱桥

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教学内容

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教科书93页～100页。

◆课时支配

3课时。

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教学目标

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◆学问与实力

1．理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。

2．了解本文由一般到特别、由概括到详细、由整体到局部以刚好间从先到后说明事物的依次。

3．体会运用本文语言的精确、周密。

4．精确认读课文下注词语，并驾驭它们的意思。

◆过程与方法

1．学生预习，老师重点讲解，辅导课堂练习。

2．探讨法、点拨法、幻灯片演示。

◆情感看法价值观

1．相识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪慧才智，增加民族骄傲感。

2．培育学生献身科学的志向和务实的精神。

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重点难点疑点剖析

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◆重点

1．抓住被说明事物的特征。

2．体会说明文语言的精确性。

◆难点

说明文语言的精确性。

◆疑点

赵州桥的的第一、三个特点都是关于大拱的，为什么在介绍完第一个特点以后不干脆介绍第三个，而插入对小拱的介绍。

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教学打算

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◆老师打算

1．打算赵州桥和卢沟桥的教学幻灯片。

2．打算文具盒、纸杯等物件。

◆学生打算

预习课文，精确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并驾驭它们的意思。

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第1课时教学流程设计

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教学步骤

（第1课时）

一、介绍作者状况，探讨课题，导入课文（约________分钟）

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二、指导学生理清文章大致结构，整体感知课文（约________分钟）

三、抓住事物的特征，理清说明依次（约________分钟）

板书设计

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1．本文共10个自然段，可分为三部分：

第一部分（第1－2段）：石拱桥的特点；

其次部分（第3－9段）：中国石拱桥的特点；

第三部分（第10段）：中国石拱桥的发展。

2．石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点：

石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式美丽，结构坚实。

中国石拱桥：历史悠久，分布广，形式多样，结构坚实，有很多是惊人的杰作。

赵州桥：历史悠久，结构坚实，设计奇妙，形态像弓，用料省，艺术价值高。

卢沟桥：石拱相联，结构精致，坚实耐用，形式美丽，艺术价值高，历史价值突出。

3．旅人桥：大约建成于公元二八二年；

赵州桥：建于公元六○五年左右；

卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；

长虹大桥：建于一九六一年。