6.21 冷战后的世界格局 说课稿 2023--2024学年部编版九年级历史下学期.docxVIP

6.21冷战后的世界格局说课稿2023--2024学年部编版九年级历史下学期

一、设计思路

本节课以部编版九年级历史下册第六单元“冷战后的世界格局”为核心内容，结合学生实际认知水平，设计以下教学思路：首先，通过回顾冷战时期的世界格局，引导学生理解冷战结束对全球政治经济格局的影响；其次，分析冷战后的世界格局特点，包括多极化趋势、经济全球化、文化多样性等；最后，通过案例分析，让学生认识到我国在冷战后的世界格局中的地位和作用，培养学生的国家意识和历史责任感。教学过程中注重启发式教学，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过对冷战后的世界格局的学习，理解国际政治经济发展趋势。

2.文化认同：通过了解我国在冷战后的世界格局中的地位，增强学生对中国历史和文化的自豪感，提升国家认同。

3.国际视野：培养学生关注国际事务，理解世界多极化、经济全球化的发展趋势，提高学生的国际理解力和跨文化沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-冷战后的世界格局变化：重点讲解冷战结束后，世界格局由两极向多极化发展的过程，以及这一变化对国际政治、经济的影响。例如，要详细阐述欧洲一体化、日本的崛起、不结盟运动的兴起等标志性事件。

-我国在国际舞台上的地位：强调我国在冷战后的世界格局中的角色，包括参与国际事务、推动区域合作等方面，如“一带一路”倡议的提出和实施，以及我国在全球治理中的贡献。

2.教学难点

-多极化趋势的理解：学生可能难以理解多极化趋势的具体含义和表现形式，因此需要通过实例分析，如联合国安理会改革、新兴经济体的崛起等，帮助学生理解多极化是如何影响国际关系和全球政治经济的。

-经济全球化的影响：学生可能难以把握经济全球化对各国经济、社会以及文化的影响。教学中可以通过对比分析，如全球化对发展中国家和发达国家的不同影响，以及全球化带来的机遇与挑战，帮助学生深入理解。

-我国国际地位的提升：学生可能难以认识到我国在国际事务中的实际作用和影响力。教学中可以结合具体事件，如我国在联合国等国际组织中的作用，以及我国在处理国际争端中的角色，来具体阐述我国地位的提升。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地讲解冷战后的世界格局变化，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生就多极化趋势和经济全球化的影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体国家或地区的发展案例，帮助学生理解抽象概念。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、图表和视频，直观呈现历史变迁。

2.网络资源：引导学生利用网络资源进行资料搜集，拓宽知识视野。

3.教学软件：利用历史学习软件进行互动练习，巩固学生对知识点的理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以回顾上一节课的内容为切入点，提问：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？冷战对世界格局有什么影响？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“那么冷战结束后，世界格局又发生了哪些变化呢？今天我们将学习第六单元的第一课——冷战后的世界格局。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）首先介绍冷战结束的标志事件，如1991年苏联解体，引导学生理解冷战结束的含义。

（2）接着讲解冷战后的世界格局特点，包括多极化趋势、经济全球化、文化多样性等，结合具体案例进行分析。

（3）重点讲解我国在冷战后的世界格局中的地位和作用，如参与国际事务、推动区域合作等，强调我国在国际舞台上的影响力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）提问：请同学们列举冷战后的世界格局特点。

（2）小组讨论：分析冷战后的世界格局对我国的发展有哪些机遇和挑战？

（3）学生分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

本节课我们学习了冷战后的世界格局，了解了多极化趋势、经济全球化、文化多样性等特点，同时也认识到我国在国际舞台上的地位和作用。希望大家能够将这些知识内化于心，为今后的学习和生活奠定基础。

5.作业布置（5分钟）

（1）请同学们结合本节课的内容，写一篇关于冷战后的世界格局的短文，字数不限。

（2）预习下一节课的内容，了解世界多极化趋势的具体表现。

六、知识点梳理

1.冷战结束的标志

-1991年苏联解体，冷战结束。

2.冷战后的世界格局特点

-多极化趋势：欧洲一体化、日本的崛起、不结盟运动的兴起。

-经济全球化：贸易自由化、资本全球化、跨国公司的崛起。

-文化多样性：不同文化背景的国家和地区的交流与合作。

3.我国在冷战后的世界格局中的地位和作用

-积极参与国际事务：联合国安理会常任理事国、世界贸易组织成员。

-推动区域合作：一带一路倡议、亚洲基础设施投资银行。

-国际影响力