3.1 太阳系大家庭（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

3.1太阳系大家庭（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课《3.1太阳系大家庭》旨在通过介绍太阳系的基本组成和特点，激发学生对宇宙科学的兴趣，培养他们的观察能力和科学思维能力。结合六年级学生的认知水平，本节课将围绕教科版六年级科学下册课程内容展开，通过生动的实例和互动活动，让学生了解太阳、行星、卫星等天体的基本知识，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的团队合作能力和表达能力，使他们在探究过程中学会分享和交流。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：科学探究素养——通过观察、讨论太阳系模型，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的能力；科学态度与责任——培养学生对宇宙探索的好奇心和责任感，尊重科学事实，严谨治学；科学思维——训练学生运用比较、分类、归纳等方法分析太阳系特征，发展逻辑思维和批判性思维；科学实践与创新——鼓励学生发挥想象，设计太阳系探索方案，培养创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握太阳系的基本组成，包括太阳、行星、卫星等天体。

②培养学生通过模型和实际观测理解太阳与地球的关系，包括太阳对地球的影响。

2.教学难点

①引导学生理解行星运动的规律，如椭圆轨道和行星的公转周期。

②帮助学生掌握如何利用科学方法分析和解释太阳系中的各种现象，例如行星的形成和演化过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备教科版六年级科学下册教材。

2.辅助材料：收集太阳系结构图、行星运行轨迹动画等教学视频和图片。

3.实验器材：准备地球仪、太阳系模型、放大镜等，确保实验可操作且安全。

4.教室布置：划分讨论区，设置实验操作台，保证教学活动有序进行。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神秘而广阔的宇宙话题——太阳系大家庭。在正式开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下夜空中繁星点点的景象。你们能感受到宇宙的浩瀚吗？现在，请打开你们的课本，翻到第3章第1节，我们将一起揭开太阳系的神秘面纱。

2.知识导入

①请同学们阅读教材第1页的内容，找出太阳系由哪些部分组成。

②接下来，我给大家展示一些太阳系的图片和视频，请大家观察并思考：太阳系中的天体有哪些共同特征？哪些不同点？

3.太阳系的组成

①现在，我们来进行一个小游戏。我会拿出一些太阳系天体的模型，请大家根据所学知识，将这些模型正确地放在太阳系结构图中。谁愿意来试一试？

②很好！现在请大家回到座位上，根据刚才的摆放，用自己的话描述一下太阳系的组成。

4.太阳与地球的关系

①请同学们阅读教材第2页的内容，找出太阳对地球有哪些影响。

②现在，我们来进行一个小实验。请大家拿出地球仪，模拟太阳的位置，观察地球在太阳照射下的变化。请问，你们发现了什么现象？

③通过实验，我们可以看到太阳对地球的照射是不均匀的，这就是为什么地球上有春夏秋冬四季变化的原因。

5.行星运动的规律

①接下来，我们学习行星运动的规律。请同学们阅读教材第3页的内容，了解行星的椭圆轨道和公转周期。

②现在，请大家观看一段行星运动的动画，注意观察行星的运行轨迹。请问，你们能解释行星为什么会这样运动吗？

③通过学习，我们知道行星的运动受到太阳的引力作用，形成了椭圆轨道。这也是开普勒定律的一部分。

6.太阳系的形成与演化

①现在，我们探讨一下太阳系的形成与演化。请同学们阅读教材第4页的内容，了解太阳系的起源。

②接下来，我会播放一段关于太阳系形成的科普视频。请大家认真观看，并思考：太阳系是如何形成的？它经历了哪些阶段？

③观看结束后，我们来进行一次小组讨论。请各小组分享一下你们对太阳系形成与演化的理解和看法。

7.总结与反思

①经过今天的学习，我们对太阳系大家庭有了更深入的了解。现在，请大家用自己的话总结一下太阳系的组成、太阳与地球的关系、行星运动的规律以及太阳系的形成与演化。

②在学习过程中，你们是否遇到了什么困难？或者有什么疑问需要解答？现在可以提出来，我们一起讨论。

③最后，我想请大家思考一个问题：太阳系对于我们人类有什么意义？它对我们生活有什么影响？

8.作业布置

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置以下作业：

①复习教材第3章第1节的内容，整理笔记。

②完成课后练习题，加深对太阳系知识的理解。

③搜集关于太阳系的其他资料，下节课我们一起分享。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真完成作业，继续探索宇宙的奥秘。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《宇宙奥秘探索》：这本书详