云南省曲靖市中小学生科技素养课程 第1课.《车型1》说课稿.docxVIP

云南省曲靖市中小学生科技素养课程第1课.《车型1》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《车型1》为主题，结合云南省曲靖市中小学生科技素养课程，旨在引导学生了解汽车的基本结构和工作原理，培养学生的动手实践能力和创新思维。通过实物展示、模型制作和实验探究等方式，激发学生对汽车科技的兴趣，提高学生的科技素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的科学探究精神、工程思维和创新能力。学生通过观察、分析、设计和实践，学会运用科学方法探究汽车工作原理，培养严谨求实的科学态度；在动手制作汽车模型的过程中，锻炼解决问题的能力，提升团队合作意识和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.汽车发动机工作原理的掌握。

2.汽车模型的制作技巧。

难点：

1.发动机内部结构复杂，理解难度大。

2.汽车模型制作过程中，学生需要具备一定的动手能力和空间想象力。

解决办法：

1.通过实物展示和动画演示，帮助学生直观理解发动机工作原理。

2.在模型制作前，进行分组讨论，引导学生共同解决制作过程中遇到的问题。

3.邀请专业人士进行现场指导，提供针对性的帮助。

4.设计阶梯式教学，逐步提升学生的动手实践能力，强化空间想象力训练。

教学资源

-软硬件资源：汽车模型制作套件、电脑、投影仪、实物汽车模型

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：汽车发动机工作原理动画、汽车模型制作教程视频

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实验探究

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对汽车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道汽车是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于汽车的图片或视频片段，让学生初步感受汽车的魅力或特点。

简短介绍汽车的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.汽车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解汽车的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解汽车的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍汽车的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.汽车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解汽车的特性以及重要性。

过程：

选择几个典型的汽车案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解汽车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用汽车知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论汽车的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与汽车相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汽车的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调汽车的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括汽车的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调汽车在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用汽车知识。

课后作业：

1.撰写一篇关于汽车发展史的短文，要求字数300字以上。

2.观察并记录一天内不同类型汽车的运行情况，分析其优缺点。

3.设计一辆具有环保特点的未来概念汽车，并绘制设计图。

教学过程设计详细如下：

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道汽车是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示汽车图片或视频片段，激发学生兴趣。

-简要介绍汽车的基本概念和重要性。

2.汽车基础知识讲解（10分钟）

-讲解汽车的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍汽车的组成部分或功能，使用图表或示意图。

-通过实例或案例，让学生理解汽车的实际应用或作用。

3.汽车案例分析（20分钟）

-选择典型汽车案例进行分析。

-详细介绍案例背景、特点和意义。

-引导学生思考案例对生活或学习的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论汽车主题，如环保汽车、自动驾驶等。

-讨论现状、挑战及解决方案。

-每组选出代表准备展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表展示讨论成果，包括现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师提问和点评。

-教师总结亮点和不足，提出建议。

6.课堂小结（5分钟）

-回顾学习内容，强调汽车的价值和作用。

-布置课后作业