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第14课学习苦与乐（教学设计）

教学设计：

一、教学目标

1.学生了解苦与乐的概念，树立正确的人生态度；

2.学生认识到生活中的苦与乐具有相互联系，能够理解幸福和

苦痛的价值；

3.学生能够通过学习以及思考，提升自己的内心素质和情感智

慧。

二、教学准备

1.教师备好教材、电子屏幕、黑板等教学用具；

2.教师提前制作好PPT课件和配套视频，为课堂展示做好准备；

3.学生带来笔记本电脑、笔和纸，为课堂记录做好准备。

三、教学过程

1.开局明晰，介绍课程主题（5分钟）

本节课学习的主题为“苦与乐”。教师介绍课程主题，带出本堂

课涉及的知识点内容，并激发学生的学翘认知。

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2.视频欣赏与讨论（25分钟）

教师播放PPT课件中的配套视频，学生全神贯注地观看并记

录笔记。视频讲述了世界著名的富豪欧普拉温弗瑞（·Oprah

Winfrey）人生的苦与乐，其中包括她童年的贫困和失明的经

历，以及后来成立自己的电视台所面对的挑战和困难。视频结

束后，教师引导学生就视频中的内容展开讨论，以及分享自己

的看法。

3.讲解知识点（30分钟）

教师围绕苦与乐的概念、幸福和苦痛的价值等知识点，进行详

细而生动的讲解。重点解释了这些概念的内涵和外延，辅以大

量的生动例子，使学生能够真正地理解和掌握其含义。同时，

教师还借助PPT课件，展示了一些经典的名言警句和成语，

使学生能够更好地了解苦与乐在人类文化中的地位和意义。

4.分析案例与思考（30分钟）

教师将学生分为小组，每个小组负责分析和解决一个与生活中

苦与乐相关的案例。案例的内容可以包括：一些重要决策、突

发事件、挫折和困难等。学生需要运用所学知识和思考方式，

结合具体问题，寻找解决方案。最后，每个小组选派一名代表

介绍其讨论结果及过程，由全班同学进行寻找不同的方案并进

行评价。

5.总结课程（10分钟）

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教师综合本节课的内容，对学生的学习成果进行总结，重点概

括所学知识，并强调知识的实用及应用价值。教师鼓励学生积

极参与，勇于面对生活中的苦与乐，希望他们能够珍惜机遇和

幸福，不畏艰难，志存高远地追求人生的价值。

四、教学体会

1.教师可以通过多展示案例和例子，使学生更好地理解知识点，

在教学课堂和课下的学习上可以留更多的时间；

2.教师在教学中注重学生的参与和团队合作，可以培养学生团

队合作精神，提高学生的交流能力；

3.教师可以通过教学实践和思考来总结本堂课的教学效果，并

加以改进，以便更好地适应不同的学生需求和课程特点。一、

教学目标

本节课的教学目标是帮助学生理解苦与乐的概念，树立正确的

人生态度；认识到生活中的苦与乐具有相互联系，能够理解幸

福和苦痛的价值；并且能够通过学习以及思考，提升自己的内

心素质和情感智慧。

在具体教学过程中，我们可以通过视频讲解、案例分析、团队

合作等方式，帮助学生深入理解课程知识点，掌握学习方法并

且将所学知识运用到实践中，目的是让学生在人生的道路上能

够更好地掌握自己的命运，树立正确的人生观和价值观。

二、教学准备

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