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部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第1页
部编版二年级上册道德与法治第11课
《大家排好队》说课稿
第11课《大家排好队》说课稿
说教材
《大家排好队》是教育部审定人民教育出版社出版
的《道德与法治》二年级上册第三单元的内容。本单
元的主题是“我们在公共场所”，分为《这些是大家
的》、《我们不要乱扔》和《大家排好队》《我们小
点声》四课。《大家排好队》是本单元的第三课，讲
授本课时应从单元的的角度出发，让学生知道在公共
场所要有一定的规则和秩序，有些公共场所需要进行
排队，以保证速度、安全和公平等。
说学情
小学生们长期在学校进行研究生活，经常需要排队
完成一些集体活动。并且现在的孩子经常出入公共场
所，也时常会发现周围出现排队的情况。但他们对排
队的意义和重要性并不十分了解。对公共秩序的了解
较少。
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第1页
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第2页
说教学目标
1.结合学生身边的生活实际，感受公共活动中秩序的重要
性。2.结合学生的生活实际，让学生知道哪些地方需要排队。
3.让学生通过实践，懂得排队要守规则懂礼让，养成自觉排
队的好习惯。
4、让学生懂得排队不仅保障了人们的安全、秩序，还是
一
种文明的表现。
说讲授重点、难点
重点：帮助学生了解排队的基本行为规则，感受公共活动
中秩序的重要性。
难点：让学生在实践的生活中养成排队的好习惯。
教学准备：
2.可可可爱的视频。3.可可可爱的音频。4.踩踏事件视
频。5．讲授课件等。
人人排好队
教学过程：
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第2页
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第3页
一、视频导入，明确目标（3分钟）
最近学校附近经常发生这样的事情，你遇到过吗，
为什么会这样？（播放视频，图片）
自由发言——得出结论还是排队好
今天老师还带来了两位好朋友和大家一起上课。
（视频）二、初设情景，合作探究（6分钟）
1、小爱：为什么人人都讨厌大象先生呢？（视频）
（由于
他不排队,没有秩序）
2、小爱:“大象先生对我们说他不清楚什么地方应
该排队，
请大家帮帮他？”小组讨论——汇报
3、小爱：“我们马上要上一年级了，你们能告诉我在学校
里
哪里需求排队吗?”小组讨论——汇报
4、同学们，为什么要排队呢？
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第3页
部编版二年级上册道德与法治第11课《大家排好队》说课稿--第4页
播放踩踏事件视频——让学生在实例中感触感染排队的优
点。选同学回答，（板书：秩序安全文明）
三、结合生活，深入探讨。（6分钟）
1、如何进行排队
可可：我的好朋友河马和企鹅在排队的时候却发生
了这样的事情？（播放视频）
可可：同学们你们觉得他的行为对吗？（生自由回答）可
可：在排队的时分，我们一定要遵守秩序，做一名好孩子，好
公民。你们能教教
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