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第10课悦目月历——添加文字图层和设置图层样式说课稿-2023—-2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以“悦目月历——添加文字图层和设置图层样式”为主题,旨在让学生掌握如何在图像处理软件中添加文字图层以及如何设置图层样式,提升学生的图像处理能力和审美素养。课程设计紧密结合教材内容,通过以下步骤展开:
1.引入课题,激发学生兴趣,简要介绍文字图层和图层样式的概念。
2.演示添加文字图层和设置图层样式的操作过程,强调关键步骤和注意事项。
3.分组实践,让学生在指导下独立完成月历的制作,培养其动手能力和创造力。
4.总结课程要点,引导学生回顾所学,巩固知识点。
5.布置课后作业,要求学生运用所学知识,制作个性化月历,提升实际操作能力。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力,通过制作个性化月历,提升学生对信息技术在日常生活中的应用意识。
2.计算思维:训练学生运用逻辑思维解决问题,掌握在图像处理软件中添加文字图层和设置图层样式的技巧,发展学生的计算思维能力。
3.信息社会责任:引导学生正确使用信息技术,遵守网络道德规范,养成保护知识产权的好习惯,在创作过程中尊重他人成果。
4.创新与创造:鼓励学生在月历制作中发挥创意,独立思考,培养其创新意识,提升信息技术的实际应用能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握在图像处理软件中添加文字图层的操作方法和技巧。
②学习并熟练应用不同的图层样式,包括但不限于投影、描边、渐变叠加等。
2.教学难点
①理解图层样式参数的调整对图像效果的影响,并能灵活运用以达到预期效果。
②在月历设计中,如何平衡文字图层与背景图层的关系,使整体视觉效果协调美观。
③在实际操作中,如何快速准确地选择和调整合适的图层样式,以提升制作效率和作品质量。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《初中信息技术七年级下册》教材,以便跟随课程进度学习。
2.辅助材料:准备相关的图像处理软件教程视频、月历设计案例图片,以及图层样式应用的效果图。
3.实验器材:确保计算机实验室的正常运行,每台电脑都安装有图像处理软件,且版本与教材相匹配。
4.教室布置:将学生分成小组,每组一台电脑,便于学生合作学习和教师辅导。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对添加文字图层和设置图层样式的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在生活中是否见过精美的月历呢?它们是如何制作的呢?”
展示一些关于月历设计的图片,让学生初步感受月历的美观和实用性。
简短介绍本节课的基本内容,即添加文字图层和设置图层样式,为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解添加文字图层和设置图层样式的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解添加文字图层和设置图层样式的定义,包括其主要功能和使用场景。
详细介绍文字图层的创建、编辑和调整方法,使用示意图帮助学生理解。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解添加文字图层和设置图层样式的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的月历设计案例进行分析。
详细介绍每个案例的文字图层添加和图层样式设置技巧,让学生全面了解月历制作的多样性。
引导学生思考这些案例在实际生活中的应用,以及如何运用所学知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与月历设计相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的文字图层添加和图层样式设置技巧,以及可能的创新方向。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对添加文字图层和设置图层样式的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的文字图层添加和图层样式设置技巧。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调添加文字图层和设置图层样式的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括添加文字图层和设置图层样式的概念、案例分析等。
强调月历设计在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
布置课后作业:让学生利用所学知识,制作一个个性化的月历作品,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《图像处理与设计基础》:详细介绍图像处理的基本原理和设计技巧,包括文字图层的应用和图层样式的设置。
-
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