第三单元 单元导学（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）.docxVIP

第三单元单元导学（新说课稿）2023-2024学年八年级上册历史（部编版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年八年级上册历史（部编版）第三单元《近代化的探索》单元导学。本节课将介绍近代中国在各个领域进行的探索与改革，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的中国近代史相关知识点紧密相连，如鸦片战争、太平天国运动等。通过本节课的学习，学生可以了解近代中国在面临民族危机时，不同阶层和人物所进行的探索与尝试，从而更加深入地理解中国近代化的历程。教材中的章节包括“洋务运动”、“戊戌变法”、“辛亥革命”等，这些内容将有助于学生构建起对中国近代化历程的整体认识。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维素养，通过分析近代化的探索历程，提高学生运用史料进行推理、判断和论证的能力。

2.增强学生的时空观念，使学生能够在中国历史长河中准确定位近代化的探索时期，理解其历史背景和时代特点。

3.培养学生的历史价值观，引导学生正确认识历史事件和人物，形成对国家发展和社会进步的理性认识。

4.提升学生的历史解释能力，鼓励学生基于史料，对近代化的探索进行多元解读，形成自己的历史见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解近代化的探索历程及其对中国历史进程的影响。具体包括：

-洋务运动的兴起、内容和影响，如洋务派的主张、洋务运动的成果及其局限性。

-戊戌变法的历史背景、主要内容和结果，例如变法的改革措施、维新派与保守派的斗争。

-辛亥革命的发生、过程和历史意义，如革命的原因、孙中山的角色、革命后的政治变化。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深入理解以下几个方面的复杂性：

-理解洋务运动的双重性：一方面洋务运动推动了近代工业的发展，另一方面其局限性也导致了运动的失败。例如，学生可能难以理解为什么洋务运动既是中国近代化的尝试，却又未能真正实现现代化。

-掌握戊戌变法的复杂性：戊戌变法不仅仅是简单的政治改革，它还涉及思想文化、社会结构等多方面的变革。例如，学生可能难以把握戊戌变法中不同政治派别的立场和影响。

-分析辛亥革命的历史意义：辛亥革命不仅仅是推翻了清朝统治，它还开启了中国近代民主政治的先河。例如，学生可能难以理解辛亥革命对中国政治制度和社会变革的长远影响。

四、教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合：教师通过讲授法系统地介绍近代化的探索历程，随后引导学生进行小组讨论，分析各个历史事件的影响和意义。

2.案例研究：通过研究具体的案例，如洋务运动中的某个典型项目，戊戌变法中的某个关键事件，以及辛亥革命的某个重要时刻，让学生深入理解历史背景和过程。

3.角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，进行历史场景再现，以增强学生的参与感和对历史事件的理解。

4.教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史图片、文献资料和视频片段，帮助学生更直观地感受历史氛围，提升学习兴趣。

五、教学过程

同学们，今天我们将开始学习2023-2024学年八年级上册历史（部编版）第三单元《近代化的探索》单元导学。这一单元我们将回顾近代中国在探索现代化道路上的重要历史事件。下面，让我们开始今天的教学内容。

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了鸦片战争和太平天国运动，知道了这些事件是中国近代史上的重要转折点。那么，在鸦片战争之后，中国面临着严重的民族危机，各个阶层的人们都开始思考如何拯救国家，今天我们就来学习他们进行的一些重要探索。

2.洋务运动

（1）介绍洋务运动的背景和兴起

同学们，请大家翻开课本第9页，阅读“洋务运动的兴起”部分。洋务运动是在清政府内忧外患的情况下兴起的，当时的主张是“自强”和“求富”。请大家分享一下你们对洋务运动背景的理解。

（2）分析洋务运动的主要内容

（3）讨论洋务运动的影响

现在，我们来讨论洋务运动的影响。请大家阅读课本第11页的“洋务运动的影响”部分。洋务运动虽然推动了中国的近代化，但同时也存在很多局限性。请大家谈谈你们对洋务运动影响的看法。

3.戊戌变法

（1）介绍戊戌变法的背景和过程

下面，我们来看戊戌变法。请大家翻开课本第12页，阅读“戊戌变法的背景和过程”部分。戊戌变法是在清政府内忧外患的情况下，维新派人士推动的一次政治改革。请大家分享一下你们对戊戌变法背景的理解。

（2）分析戊戌变法的主要内容

（3）讨论戊戌变法的影响

现在，我们来讨论戊戌变法的影响。请大家阅读课本第14页的“戊戌变法的影响”部分。戊戌变法虽然最终失败，但它开启了中国政治改革的大门。请大家谈谈你们对戊戌变法影响的看法。

4.辛亥革命

（1）介绍辛亥革命的背景和过程

（2）分析辛亥革命的主